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Les formations en blended-learning sont une innovation pédagogique du GRIEPS. La formation en blended-learning articule des temps de formation en présentiel et de formation à distance.
La formation en blended-learning s'appuie sur une plateforme de formation à distance. Cette plateforme de formation à distance rend possible l'exploitation :
- de ressources pédagogiques complémentaires (documents, vidéos...),
- d'activités de régulation,
- d'activités d'autoévaluation (quiz...),
- d'activités collaboratives.
La plateforme de formation à distance permet également un suivi de l'activité des apprenants (temps de connexion...).
Le constat des valeurs ajoutées du blended-learning
- Le blended-learning offre à l'apprenant la possibilité de gérer son parcours, son temps et son lieu d'apprentissage et lui donne plus de flexibilité et d'autonomie pour se former.
- L'introduction de méthodes pédagogiques innovantes convient à la diversité des modes d'apprentissage propres à chaque stagiaire et renforce les acquisitions.
- Le temps de formation en présentiel est enrichi, plus dynamique, centré sur les intégrations et à ce titre peut généralement être réduit. Par exemple, le Certificat Devenir référent en éducation thérapeutique, se déroule sur 12 jours en formation en présentiel et sur 10 jours en formation en blended-learning.
- L'apprentissage est plus vivant, interactif, il demande de mobiliser des méthodes pédagogiques essentiellement socioconstructivistes : mobilisation du potentiel individuel et collectif, priorisation du travail de groupes.
- Les modules de formation continue à distance se centrent sur des apports théoriques, l'apprentissage des concepts, des tests, des mises en pratique et des évaluations. Le temps de formation continue en présentiel est donc optimisé et favorise la construction collective des programmes en éducation thérapeutique.
Parce que la formation continue en blended-learning individualise davantage les parcours de formation et multiplie les méthodes d'apprentissage et les outils pour l'apprenant, la formation continue en blended-learning permet à la fois un meilleur ancrage des concepts fondamentaux, une intégration opérationnelle des savoirs et le partage des pratiques. La formation continue en blended-learning présente aussi un potentiel d'ouverture et d'enrichissement thématique.
Pour visionner une version de démonstration sur le thème de l'éducation thérapeutique : cliquez sur l'image ci-dessous.
