Éduquer le patient en psychiatrie - FORMATION

Définir l’éducation thérapeutique en psychiatrie
• Le rappel historique des liens entre l’éducation et le soin.
• La maladie chronique : rapport santé/maladie.

Modéliser et articuler 3 approches d’éducation thérapeutique en psychiatrie
• Le comportementaliste, les acquisitions et la réussite ; initiation à la pédagogie :
              - les trois phases d’intervention de Pinto (engagement, définition, restructuration),
              - le coping.
• La psychanalyse, la connaissance de Soi, du patient et de ses potentialités : initiation à la relation éducative : l’insight, le handling et le holding.
• La systémie, les interactions sociales et les potentialités collectives ; initiation à l’animation d’un groupe :
              - les ateliers à visée de « rétablissement »,
              - les groupes à thème.

S’initier à la construction d’un programme en éducation thérapeutique
• L’analyse de l’existant et le repérage des liens au sein des unités intra et extra hospitalières.
• L’identification du parcours du patient : modalités d’intervention, dimension temporelle, lieux d’intervention.
• La déclinaison du programme : séances individuelles et collectives, séances d’évaluation.
• Les incontournables d’un programme :
              -  la finalité,
              -  les critères d’inclusion du malade,
              -  le déroulement,
              -  les contenus et la planification,
              -  les professionnels concernés,
              -  les modalités de coordination et d’évaluation.