Conduire un entretien de première intention - FORMATION

Définir l’entretien infirmier de première intention
• Le cadre juridique et législatif.
• La place et le rôle des partenaires : infirmier, médecin, psychologue, cadre.
• La particularité du positionnement de l’infirmier en première ligne.
• Les fonctions et les missions de l’entretien :
              - l’évaluation de la situation et de la demande du patient,
              - l’orientation et la prise de décision,
              - la diminution du temps d’attente.
• Le contexte de l’unité : urgence, CMP, VAD, psychiatrie de liaison, prison, maison de retraite, unités d’accueil, foyers.
• Les patients : adultes, enfants.

Développer des compétences cliniques et d’évaluation
• La crise : comment différer et répondre en même temps ?
• L’analyse clinique et le moment diagnostic.
• Le discernement de l’individu.
• La restitution de l’analyse au soigné.
• La gestion de la crise et la décision d’orientation.

Construire une méthodologie pour l’évaluation clinique
• Le degré de danger pour le patient et pour les autres.
• L’appréciation de la réalité.
• L'étayage sur lequel il peut se reposer.
• La capacité du patient à mobiliser ses ressources.
• La prise en compte de ses antécédents.
• La perception que ses proches ont de son vécu.
• La capacité du patient à supporter l'exacerbation des symptômes (sommeil, appétit).
• Le ressenti du soignant.

Construire une méthodologie pour l’orientation du patient
• La définition de la notion d’urgence.
• La préconisation de l’orientation médicale.
• La préparation d’une hospitalisation.
• La préparation d’un suivi infirmier, psychologique.
• La mobilisation du réseau médico-social.
• L’appel ou la rencontre avec la famille.
• L’élaboration d’un compte-rendu.
• La rédaction d’une fiche de liaison.
• La conclusion.