Contribuer à l’évaluation gérontologique standardisée - FORMATION

Connaître et expérimenter les outils de l’évaluation gérontologique standardisée
• Les tests d'évaluation des fonctions supérieures.
• Les instruments ou grilles d’évaluation de l’autonomie/dépendance (point particulier sur la grille AGGIR).
• L’évaluation des troubles de l'humeur et des troubles du comportement.
• Le bilan nutritionnel.
• L’évaluation des capacités physiques.
• L’évaluation des risques : escarre, douleur, chute...
• L’exemple du RAI.

Définir la contribution de l’infirmier à l’évaluation gérontologique
• La place de la fonction évaluation dans les rôles professionnels infirmiers.
• L’intervention infirmière dans l’évaluation gérontologique pratiquée dans le cadre de l’interdisciplinarité.

Utiliser les résultats de l’évaluation gérontologique dans l’individualisation de la prise en charge de la personne âgée
• Les notions de projets de vie et de soins individualisés.
• Les problèmes spécifiques susceptibles d’être mis en évidence par l’évaluation (liste non exhaustive) :
              - la perte d’autonomie et le déficit de soins personnels,
              - les risques de déficit alimentaire et de troubles de la déglutition,
              - le syndrome d'immobilité, le risque d’escarre, le risque de chute…
• La mise en oeuvre des actions de soins préventives et de suppléance.
• L’évaluation des résultats des actions entreprises.