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 Nuage de mots-clés

  

Management des pôles et des unités fonctionnelles

Année : 2012
Lieu : Lyon

Définir et exploiter des indicateurs de performance et des tableaux de bord - FORMATION

COMPÉTENCES VISÉES
Développer ses compétences de pilotage stratégique et opérationnel des activités et structures de santé en définissant et exploitant des indicateurs de performance et des tableaux de bord.
formation Inter & Intra

 Personnes concernées
Directions fonctionnelles, cadres supérieurs/administratifs ou médecins responsables de pôle.



DURéE
2 jours
» du 06/06/2012 au 07/06/2012



 Responsable
HOUSSET Jacky
Master Sciences de la vie et de la santé à finalité professionnelle, mention sécurité sanitaire et qualité des soins, Université Paris V rené Descartes. Mention sécurité sanitaire et sécurité des soins
Cadre supérieur de santé ayant assuré l'intérim de la Direction des Soins



  Prix
940 €
OBJECTIFS, CONTENUS

Identifier les enjeux du pilotage par les indicateurs
• Les évolutions des systèmes de financement, d’évaluation et leurs conséquences.
• Le positionnement et l’articulation des différentes attentes externes et internes en termes de reporting.
• L’évolution du management du contrôle vers le pilotage de la performance.

Définir la notion et les facteurs de performance
• La notion de performance, ses déclinaisons et ses leviers opérationnels.
• Le déploiement des objectifs stratégiques selon la méthode du BSC (Balanced Score-Card).
• Le tableau de bord : définition, objectifs et étapes de définition.

Apprendre à choisir, construire et faire vivre des indicateurs et des tableaux de bord
• Les différentes définitions entre objectifs, critères et indicateurs.
• Le rôle et la fonction et les différents types d’indicateurs et les critères de définition d’un indicateur pertinent (SMART), le cahier des charges d’élaboration d’un indicateur.
• Les formes, la fréquence du tableau et les processus de la mobilisation des acteurs pour l’alimentation des indicateurs et des tableaux de bord.

Exploiter les tableaux de bord et définir des actions d’amélioration
• Les usages, les mésusages, la diffusion, la communication et la réflexion autour des tableaux.
• Les éléments de dysfonctionnements mis en évidence par les tableaux de bord, la recherche et l’analyse des causes et la détermination des actions d’amélioration.

 VALEUR AJOUTEE DE LA FORMATION
• Respect des exigences et recommandations externes (T2A, nouvelle gouvernance, certification, IPAQH, 6e levier ANAP, GMSIH…).
• Illustrations issues d’établissements expérimentateurs.
• Propositions de méthodes, outils, grilles.
• Mise en application sur les situations et les besoins des participants et à partir d’exemples documentés.
Cette formation est en lien direct avec les indicateurs de la V2010
 
 
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