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 Nuage de mots-clés

  

Droits des patients, responsabilité et éthique professionnelles

Année : 2012
Lieu : Paris

Dommages liés aux soins : information du patient et gestion des situations - FORMATION

COMPÉTENCES VISÉES

Savoir mettre en œuvre le dispositif d’information aux patients en cas de dommages liés aux soins dans le respect du cadre déontologique, éthique et réglementaire.

formation Inter & Intra

 Personnes concernées
Toute personne amenée à intervenir dans le cadre de l'information sur les dommages liés aux soins.



DURéE
2 jours
» du 25/10/2012 au 26/10/2012



 Responsable
CETTOUR-BARON Gerard
Directeur d'hôpital honoraire
En charge de la Direction des Usagers, de la Qualité et de la Communication au CHR d'Orléans durant 5 ans et notamment responsable de la gestion des dossiers de contentieux hospitalier.
Parcours professionnel sur 7 établissements de santé comme chef d'établissement ou comme adjoint, en hôpital général, CHU ou CHR
Juriste de formation : Licence Droit Public.
Expert visiteur et coordonnateur de missions HAS V2010
Doctorat en Sciences Politiques
Diplôme d'Administration Hospitalière
Diplôme Universitaire Communication



  Prix
640 €
OBJECTIFS, CONTENUS
Se réapproprier le cadre du droit des patients relatifs à l’information
  • Le contexte juridique des droits des patients : patient, entourage, proches, parties prenantes extérieures (assureurs, avocats…).
  • L’information accessible au patient : rappels réglementaires, objet, nature, contexte et dispositifs d’accès à l’information.
  • Les limites de l’information : diagnostic grave, urgence, refus du patient d’être informé…

Connaître les droits sur l’information en cas de dommages liés aux soins

  • Les événements indésirables : définition, analyse et gestion des évènements indésirables.
  • Les dommages liés aux soins : définition et identification, place dans le manuel de certification (critère 11-c de la V2010).
  • Les obligations légales spécifiques en cas de dommages liés aux soins ; les responsabilités de l’établissement et des professionnels et la sanction en cas de manquement à l’obligation d’information.

Mesurer les enjeux et le contenu de l’information à communiquer

  • Les enjeux de l’information dans le contexte des dommages liés aux soins.
  • La préparation de l’annonce : guide de questionnement, le rôle des professionnels, écueils et leviers.
  • La liste des informations à préparer, la gestion des demandes d’informations et la communication des informations.
  • Les différentes voies de recours contre l’établissement et ses professionnels.

Construire une procédure et un dispositif d’information dans l’établissement

  • Les recommandations du guide de la HAS de mars 2011 « Annonce d’un dommage associé aux soins ».
  • Les phases et étapes : du signalement à la préparation, l’entretien, l’investigation des causes et l’élaboration d’un plan d’action.
  • L’organisation de la traçabilité.
  • Les acteurs et leur rôle : questionnement sur leur positionnement et leurs représentations.
  • Le besoin de communication et de formation autour du dispositif institutionnel choisi.

Mettre en place une communication adaptée

  • L’annonce : les conditions d’un dialogue loyal et apaisé. 
  • Les étapes de l’échange : présentation, reconnaissance du dommage, description des faits, expressions des regrets/des excuses, organisation de la continuité des soins, offre de soutien, finalisation.
  • Le processus de communication dans la relation soignant-soigné et la démarche d’amélioration.
  • La présentation des suites et recours possibles : médiation, CRUQPC, voies juridictionnelles…
  • La gestion de crise : notions de communication de crise.

Capitaliser l’expérience d’une situation de dommages lié aux soins

  • L’évaluation de la performance du dispositif.
  • La démarche d’amélioration et de prévention dans la gestion des risques.
  • Les acteurs de la démarche : le responsable du risque associé aux soins, les autres parties prenantes.
  • Les situations rencontrées : comment les exploiter pour améliorer la gestion et l’information en cas de dommages liés aux soins.
  • Exemple de démarche conduite : le CREX, illustrations sur un cas réel.
 VALEUR AJOUTEE DE LA FORMATION
  • Appui sur les recommandations et référentiels.
  • Exploitation d’exemples de dommage pour analyser les écueils, les conditions de réussite et les bonnes pratiques d’information liées aux soins.
  • Apprentissage de méthodes d’analyse : CREX, autres démarches possibles (5M, RMM, résolution de problème…).
  • Elaboration d’une conduite à tenir en cas de dommages.
 
 
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