Entrer dans la démarche de gestion prévisionnelle des métiers et des compétences (GPMC) - FORMATION

Définir la Gestion Prévisionnelle des Métiers et des Compétences (GPMC)
• La définition et le cadre juridique.
• Le répertoire des métiers de la Fonction Publique Hospitalière.
• La démarche globale de développement des compétences :
              - les différentes approches de la GPMC,
              - du cadre statutaire de la fonction publique hospitalière à une approche métier.

Identifier les enjeux d’une GPMC
• La démarche métiers-compétences : historique et attendus, la démarche métier-compétences dans le plan hôpital 2012, les obligations institutionnelles.
• Le contexte interne et externe : accélération du progrès technologique, certification, nouvelle gouvernance, enjeux économiques, restructuration, décret FPTLV, loi HPST.
• L’évolution démographique.

Se doter d’une base conceptuelle commune
• La compétence, l’emploi.
• Le métier, la fonction, le poste…
• La mission, la contribution, l’activité, la tâche…

Identifier les étapes, les processus, les acteurs et les outils méthodologiques de la GPMC
• Les 4 axes de la gestion prévisionnelle.
• Les étapes-clés de la démarche GPMC.
• Les acteurs impliqués dans cette démarche et leurs interdépendances.
• Les outils et méthodes pour chaque étape : cartographie des métiers, référentiel d’activités et de compétences…

Construire une démarche
• L’état des lieux préalable : analyse du contexte et diagnostic ressources/besoins.
• La clarification des objectifs attendus.
• Les liens avec les objectifs de l’établissement.
• L’extension ou le redéploiement des compétences et des effectifs : analyse de l’évolution de l’activité, évaluation des compétences effectives, analyse des besoins de formation.
• Le rôle de l’entretien professionnel annuel.
• Le choix des priorités et des modalités d’actions : la hiérarchisation des outils à bâtir.

Construire une grille de recueil d’un autodiagnostic
• Les outils préexistants.
• Les problèmes saillants de l’institution.
• Les projets de l’établissement.
• Les besoins exprimés par les salariés.
• L’évolution des activités.