Jeux analogiques : favoriser et développer le travail collaboratif - FORMATION

• « Les allumettes » : exercice proposé par Tasie Cayroll. Objectif : accepter de faire confiance à l'équipe et de se faire aider par elle.

Apports :

• Le modèle de Schutz : inclusion, contrôle, ouverture, pour créer une équipe performante.
• Les leviers de la confiance.
• L’atmosphère d’ouverture et de sincérité.
• L’expression de son ressenti émotionnel.
• La valorisation des différences avec les autres.
• Les principes d’une équipe performante pour Will Schutz.

Définir la collaboration, la coopération
Jeux analogiques :

• « Les 5 carrés » : exercice proposé par Serge Eskenasi. Objectif : accepter le pari de la coopération. 
• « La chaise chaude » : permet aux acteurs de sortir des non-dits, de faire émerger les malentendus, les retraits relationnels, de vivre une expérience en groupe en amenant chaque acteur à sortir de la globalité, à rentrer dans une logique de responsabilité.

Apports théoriques :

• La compétition, la coopération et  la collaboration. 
• Les trois stades de développement des équipes (V. Lenhardt). 
• La construction d’une enveloppe culturelle minimale. 
• Le circuit confiance. 
• Les concepts théoriques relatifs à l’Intelligence Collective (IC). 
• Les facteurs clés de succès de l’Intelligence Collective.

Faire émerger la collaboration : vision et savoir 
Jeu analogique :

• « La caisse enregistreuse ». Objectif : le travail d’échanges de représentations en groupe. 
• « La Corde ». Objectif : réaliser un objectif commun en intelligence de situation et dans un management coopératif.

Apports :

• Le corpus de la vision.  
• Le travail d’échanges de représentations pour construire la vision d’une équipe.  
• L’approche top-down et les approches bottom-up.  
• Le contrat collaboratif : engagement pour la réussite.  
• Le diagnostic du stade de développement de son équipe.  
• L’orientation de l'action individuelle et collective. 
• Le système d'information-communication avec son équipe.

Utiliser la motivation comme moteur de la collaboration et prévenir/gérer les conflits 
Jeu analogique :

• La « construction Kapla ». Objectif : apprendre à se coordonner et à collaborer pour fonctionner ensemble.

Apports :

• Le modèle de Maslow pour mieux comprendre les besoins génériques des collaborateurs. 
• Les besoins suivant Schutz. 
• Le modèle de Herzberg pour identifier les facteurs de motivation (et de démotivation...). 
• Les principes de l’évaluation dans la collaboration. 
• L’identification des conflits relationnels, des conflits d’idées et des conflits de valeurs. 
• La compréhension des différents cadres de références et des niveaux d’inférences. 
• La régulation, un puissant outil pour la performance et l’intelligence collective. 
• La communication et  la méta-communication.