Nuage de mots-clés
Soins auprès des mères et des enfants
Année : 2012
Lieu : Lyon
Détresse vitale de l'enfant : Pédiavital®, pour la vie des petits - FORMATION
COMPÉTENCES VISÉES
• Acquérir et/ou actualiser les connaissances nécessaires à la reconnaissance précoce d’une détresse vitale et d’un arrêt cardiaque chez l’enfant ; savoir s’intégrer dans une équipe de réanimation avancée des détresses vitales en pédiatrie.
• La formation est basée sur les principes de la médecine fondée sur les preuves et conforme aux recommandations actuelles de l’European Resuscitation Council.
Personnes concernées
DURéE
» du 13/06/2012 au 15/06/2012
Responsable
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Praticien hospitalier de médecine d'urgence depuis 2003 |
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Instructeur de réanimation cardio-vasculaire avancée (Advanced cardio-vascular life support AHA/FMCQ) |
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Directeur de cours de formation à la réanimation des détresses vitales |
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DU de pédagogie médicale |
Prix
OBJECTIFS, CONTENUS
Connaître la physiologie de l’enfant appliquée aux détresses vitales
Savoir travailler en équipe et transmettre les informations
• Le bilan de situation.
• La communication en situation de stress.
• La mise en place de relations positives dans l’équipe de réanimation.
Reconnaître l’arrêt cardio-respiratoire et agir d’une manière adaptée
• Les algorithmes de la réanimation cardio-pulmonaire de base et avancée.
• L’utilisation d’un défibrillateur externe automatisé.
Évaluer rapidement une détresse vitale et connaître les priorités de traitement
• L’évaluation rapide ARCDE, la prise en charge des voies aériennes, de la respiration, de la circulation sans et avec matériel, seul et en équipe.
• Les troubles du rythme cardiaque menaçant la vie.
• L’état de choc et les voies veineuses.
• Les convulsions et les malaises.
Évaluer rapidement la gravité d’un traumatisme et participer à son traitement
• La traumatologie grave de l’enfant, immobiliser le rachis et les membres, comprimer une hémorragie.
• Les brûlures et la prise en charge de l’enfant gravement brûlé.
• La prise en charge de la douleur aiguë de l’enfant, le mélange équimolaire oxygène/protoxyde d’azote.
Réfléchir sur l’éthique de la réanimation avancée de l’arrêt cardio-respiratoire et des détresses vitales
• Les droits de l’enfant, les responsabilités du soignant.
• L’importance de l’écrit.
• La maltraitance.
Accompagner l’enfant et/ou ses parents lors de la prise en charge d’un arrêt cardio-respiratoire et d’une détresse vitale
• Le rôle des parents.
• La relation famille/enfant/soignant : gestion du stress, approche de l’enfant, prise en compte de la famille.
VALEUR AJOUTEE DE LA FORMATION• Les apports théoriques fournissent un arrière-plan solide à l’apprentissage pratique.
• Les ateliers sont organisés selon une progression continue favorisant la mémorisation, l’intégration et la mise en pratique des connaissances.
• Par son approche pédagogique originale, la formation a pour but d’augmenter la capacité des soignants à évaluer rapidement la gravité d’un patient, puis à gérer les priorités de son traitement afin de réduire les délais de prise en charge.
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