Prendre soin des patients avec des troubles psychocomportementaux liés à la maladie d’Alzheimer ou à des démences apparentées - FORMATION

Actualiser les connaissances sur la maladie d’Alzheimer, les syndromes apparentés et les prises en charge thérapeutiques
• La classification des démences : dégénératives, vasculaires, mixtes, les autres syndromes démentiels, les diagnostics différentiels et les problématiques diagnostiques (maladie de Parkinson et démence, dépression et démence…).
• L’approche clinique : démarche diagnostique, signes cliniques et évolutifs, présentation, origine des autres étiologies.

Développer les compétences professionnelles pour prendre soin du patient
• Le retentissement de la maladie sur le patient, la particularité des patients jeunes et l’information sur la maladie.
• La compréhension et l'aide lors de troubles psychocomportementaux.
• L’intérêt et les limites de la contention : le référentiel HAS.
• Les repères structurants prévenant la désorientation temporo-spatiale.
• L’intérêt des activités de stimulation cognitive.
• Les différentes solutions de soutien et d’accueil.
• La reconnaissance des capacités conservées.
• Le développement du potentiel relationnel par les approches psychosociales.
• La vie émotionnelle des personnes démentes aux différents stades de la maladie.
• La relation d’aide auprès des personnes âgées.
• La validation de Naomi Feil : pratique et intérêt.

Accompagner l’entourage
• L’impact d’une maladie neurologique sur l’entourage, la prévention de l’épuisement.
• Les mécanismes d’adaptation des aidants face aux symptômes neuropsychiques déroutants.
• Les besoins des aidants.