Prise en charge de l’enfant cancéreux et de sa famille - FORMATION

Évaluer l’impact de la maladie cancéreuse sur le développement de l’enfant et la structure de la famille
• La psycho-oncologie de l’enfant, de l’adolescent.
• Les différentes étapes du développement psycho-affectif.
• Les besoins et rythme de développement.
• Les repères identitaires, les assises narcissiques.
• Le schéma corporel de l’enfant.
• Le processus d’autonomisation.
• Les repères de la structure familiale.

Améliorer l’accompagnement de l’enfant et la relation avec la famille
• La singularité d’une rencontre : histoire familiale, individuelle.
• Les représentations communes, individuelles.
• Les voeux des parents, les besoins de l’enfant.
• La communication interpersonnelle, le lien familial.
• La communication dans l’entretien : verbale, non-verbale, paraverbale.
• L’accompagnement relationnel : non-jugement, empathie, congruence.

Améliorer la prise en charge à travers la connaissance des mécanismes psychologiques à l’oeuvre dans la relation à l’enfant
• Les enjeux diagnostiques, pronostiques et la détresse psychologique.
• Les différents mécanismes de protection psychologique.
• La notion de transfert et de contre-transfert : identification, projection.
• Le rôle du « dépositaire ».
• Les résonances suscitées chez le soignant.
• La juste distance professionnelle : objectivité, subjectivité.
• L’effet thérapeutique de la relation soignant/soigné, l’évaluation de l’efficacité de son intervention.
• Le travail de cohésion des équipes : personnes ressources, confidentialité, transmissions, travail interdisciplinaire.