Projet et contrat de pôle de deuxième génération - FORMATION

Avoir une vision commune et partagée des enjeux du pôle aujourd’hui
• Le pôle tel que défini aujourd’hui en regard du cadre réglementaire et législatif.
• Le pôle en regard des différentes expériences partagées, le pôle lui-même (mission, dimensionnement…), la nécessaire articulation entre besoins du territoire, projet de pôle et projet d’établissement.
• Le repositionnement des différents acteurs : missions, fonctions et relations internes et externes.
• Le fonctionnement des instances.
• La délégation de gestion : analyse de l’existant, questionnement.
• Les outils médico-économiques : tableaux de bord, indicateurs de résultats.
• Le développement de la transversalité et de la coopération, la gestion des interfaces.

Élaborer le projet de pôle deuxième génération
• La pertinence de la définition initiale des pôles ou de leur redéfinition.
• L’évaluation du projet de pôle : atteinte des objectifs, délégation de gestion, outils de pilotage (tableau de bord, pertinence des indicateurs choisis).
• L’enseignement à tirer de la mise en oeuvre du précédent projet, la stratégie, la mobilisation des acteurs : réussites, difficultés, erreurs, freins rencontrés…
• L’évaluation des pratiques managériales et du fonctionnement en trinôme (ou binôme) : rôles, responsabilités, cohérence.
• La détermination des axes du nouveau projet de pôle en lien avec le projet d’établissement et les besoins nouveaux du territoire : avec qui et comment ?

Exercice pratique : réaliser un diagnostic points forts/points faibles du projet de pôle précédent et déterminer les grands axes du nouveau projet.

Savoir définir, suivre et évaluer son nouveau contrat de pôle
• Le passage du projet au contrat de pôle, les éléments du contrat de pôle : activités, financement, organisation, qualité, conditions de travail.
• Les modalités de suivi et de pilotage.
• L’évaluation des résultats.
• Les conséquences de l’exécution ou inexécution du contrat : intéressement et retrait de la délégation de gestion.
• Les modalités de révision.