
Année : 2012
Lieu : Paris




| Ingénieur (CNAM) |
| Master spécialisé grande école "Gestion des risques dans les établissements et réseaux de santé", Ecole centrale, Paris |
| Master "Management Développement Durable" ISEAM (en cours). |


S’approprier les concepts et documents de référence d’une démarche qualité en établissement social et médico-social
• Les fondements de l’évaluation interne :
- la loi de janvier 2002 et le décret 15 mai 2007,
- les autres textes et décrets.
• Les recommandations de l’ANESM sur l’évaluation interne :
- les concepts et enjeux de la démarche qualité,
- les recommandations de bonnes pratiques,
- les référentiels d’évaluation des pratiques professionnelles.
Identifier les différentes étapes de l’évaluation interne
• L’initialisation du projet :
- la création d’un comité de pilotage et la définition de ses missions et des instances de travail,
- la communication sur la finalité et les modalités de l’autoévaluation.
• La construction du cadre de référence :
- les différents référentiels existants,
- l’adaptation d’un référentiel.
• La réalisation de l’évaluation :
- la mise en place de groupes d’autoévaluation,
- l’analyse des résultats en termes de forces et défis,
- la rédaction du rapport d’autoévaluation.
• La formalisation du projet qualité :
- la formalisation du Plan d’Amélioration Qualité (PAQ),
- la constitution de groupes de travail sur les différentes thématiques à améliorer,
- les modalités de suivi du PAQ.
Comprendre le lien entre évaluation interne et évaluation externe
• L’évaluation externe : un champ identique à celui de l’évaluation interne.
• La nécessité de démonter sa dynamique qualité.
• Les évaluateurs, leurs objectifs et méthodes.
• Le déroulement d’une évaluation.
• Les indicateurs et les faits observés.

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