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 Nuage de mots-clés

  

Soins en neurologie

Année : 2012
Lieu : Paris

Soigner les patients en états végétatifs chroniques et pauci-relationnels - FORMATION

COMPÉTENCES VISÉES
Développer des savoir-faire dans la prise en charge des patients en état végétatif et dans l’aide aux familles.
formation Inter & Intra

 Personnes concernées
Tout soignant impliqué dans la prise en charge.



DURéE
3 jours
» du 30/05/2012 au 01/06/2012



 Responsable
CURALLUCCI Hélène
Chef de service clinique Saint-Martin : centre de rééducation fonctionnelle neurologie et éveil de coma
ALESSANDRI Hélène
Psychologue clinicienne
Expérience dans un centre spécialisé (centre de rééducation fonctionnelle neurologique et éveil de coma) : clinique Saint-Martin



  Prix
960 €
OBJECTIFS, CONTENUS

Connaître la physiopathologie du cerveau dans le cadre des EVC et pauci-relationnels
Les rappels anatomiques et physiopathologiques du cerveau.
• Les notions de coma, d’EVC, d’états paucirelationnels.

Développer des compétences dans la prise en charge des EVC et pauci-relationnels
• La prise en charge de départ : réanimation, unité d’éveil.
• L’évolution dans le temps : les différents temps de l’éveil ou l’évolution vers un EVC.
• Les facteurs pronostics.
• La spécificité de la prise en charge et modulation de celle-ci avec l’évolution dans le temps du patient.
• L’accompagnement du patient et de sa famille.
• Les séquelles au long cours des traumatisés crâniens.

Améliorer l’accueil et l’aide aux familles
• L’accueil comme dimension de la prise en charge et du soin.
• La tâche de la famille auprès du patient : intérêts et limites.
• Les demandes des familles en situations de détresse.

Définir un projet de soins en équipe
• La définition d’objectifs réalistes pour ne pas s’épuiser sur des attentes démesurées ou déplacées qui seront vécues comme des échecs.
• La prise en compte du décalage entre ce que perçoivent les équipes et ce qu’espèrent les familles.
• L’investissement dans un projet de « qualité de vie » au long cours pour ces patients.
• Les questions d’éthique qui se posent actuellement avec les différents points de vue selon les pays.

 VALEUR AJOUTEE DE LA FORMATION
• Cette formation comporte une partie d’enseignement théorique, mais se veut interactive et propose un lieu d’échange et de parole entre professionnels.
• Les participants sont invités à apporter des cas de patients ou des situations cliniques précises, soit pour illustrer les thèmes abordés, soit pour mettre à la réflexion commune des situations difficiles.
 
 
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