Aider les parents en situation de crise : accueil de l’enfant né avec un handicap, deuil périnatal - FORMATION

Construire des stratégies d’interventions soignantes en cas de deuil de l’enfant
• La définition et les différentes situations de deuil.
• Les différentes étapes du processus de deuil.
• Le deuil d’un enfant : psychopathologie et accompagnement.
• Le deuil de la fratrie : l’accompagnement des aînés.
• L’enfant interrompu, l’enfant de remplacement.
• Le deuil de l’enfant idéal.

Comprendre la situation de crise dans laquelle se trouve la famille à l’annonce d’une maladie ou d’une malformation
• Les classifications internationales du handicap.
• L’annonce anténatale versus l’annonce à la naissance.
• L’accompagnement après l’annonce : interruption de grossesse sur indication médicale, prise en charge spécialisée d’un enfant porteur d’une anomalie…
• La construction de l’identité de l’enfant porteur d’un déficit.

Élaborer une stratégie d’équipe pour faire face à ces situations
• La réflexion d’équipe autour des situations difficiles :
              - l’acceptation du handicap,
              - l’acceptation du choix et des attitudes des parents,
              - les décisions d’arrêt de réanimation,
              - la communication au sein de l’équipe.
• Les conditions de l’annonce de la maladie ou du handicap et de leur accompagnement, en lien avec la circulaire n°2002-39 du 18 avril 2002.
• Les soins palliatifs et l’accompagnement de la mort.

Développer des compétences relationnelles afin de répondre aux besoins des familles
• Les différents niveaux d’expression d’une personne : faits, ressenti, résonance.
• Les techniques de base de l’écoute active : reformulations, questions, recadrage.
• Les attitudes aidantes : congruence, empathie, centration sur l’autre.
• Les définitions comparées : empathie et compassion.
• La distance « juste » avec les familles.