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Auxiliaire de puériculture : rôle et place dans les soins mères-enfants
Mères-enfants

Aider les auxiliaires de puériculture à développer de nouvelles compétences.

Repérer les évolutions qui ont un impact sur les fonctions d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture

  • L’organisation du travail en équipe : place de l’auxiliaire de puériculture et de l’aide-soignant.
  • Le positionnement des professionnels dans le processus de soins.
  • La place de l’auxiliaire de puériculture dans le recueil et la transmission des informations.
  • Les attentes des parents.

Actualiser les connaissances pour une meilleure intégration des parents au processus de soins

  • L’adaptation à la vie extra-utérine et les compétences du nouveau-né.
  • Les rythmes du nouveau-né : les différentes phases d’éveil et de sommeil.
  • Les repères sensoriels.
  • L’accompagnement adapté aux besoins de l’enfant et de ses parents : portage, bain enveloppé, positionnement en cocon.
  • La compréhension et l’accompagnement de la mise en place des interactions parents/enfants : toucher-relationnel, peau à peau. 
  • Les conditions pour le succès de l’allaitement maternel : critères d’observation d’une tétée (grilles d’observation : « enfant à terme » et « prématuré »).

Développer des capacités d’écoute et de soutien

  • La réflexion sur ses propres attitudes.
  • Les notions de relation d’aide : empathie, congruence, écoute active.

Accompagner des parents

  • Les repères à connaître pour les parents : état d’éveil, de sommeil de l’enfant, succion nutritive et non-nutritive en cas d’allaitement…
  • L’évolution des rythmes et des compétences de l’enfant les premiers mois.
  • La posture du soignant dans différentes situations : les mères dites « passives ».
  • Le positionnement du père.

Accompagner des parents lors de situations difficiles

  • La notion de deuil en maternité ou médecine néonatale.

La formation est  assurée par des formatrices-consultantes en lactation, formées au portage et au « toucher relationnel massage bébé ».