
Année : 2012
Lieu : Paris




| Infirmière en psychiatrie |
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Cadre de santé formatrice |
| DU en éducation thérapeutique et éducation à la santé |
| Expérience de Cadre de santé en Psychogériatrie |
| Assistante sociale en secteur médico-social |
| Doctorante en sociologie (Université de Besançon) |


Définir le cadre du secret
• Le secret en général.
• Le secret professionnel : quelques rappels juridiques.
• Le secret partagé : avec qui ? quoi ? quand ?
• Le secret de famille.
Repérer, comprendre
• Les nouveaux visages de la famille : portrait de la famille contemporaine.
• L’approche anthropologique et sociologique de la famille.
• L’approche systémique de la famille.
• La communication :
- le contenu et la relation,
- la symétrie et la complémentarité.
• Les interactions familiales :
- la fonction du symptôme dans la sphère familiale,
- les alliances et les coalitions,
- l’homéostasie,
- le double lien.
• Le développement sur le secret de famille :
- les différents types de secrets : « bons » et « mauvais » secrets,
- la reproduction des secrets de famille,
- les origines d’un secret de famille,
- la révélation d’un secret.
Intervenir dans la famille : comment ?
• La demande en travail social.
• Le diagnostic et l’évaluation.
• L’accompagnement qui engendre un secret de famille.
Construire des perspectives thérapeutiques à partir d’illustrations cliniques
• Les étapes d’un entretien familial.
• La juste distance avec chacun.
• La place des absents.
Construire un projet d’accompagnement
• La conciliation du respect du secret professionnel et de l’existence du secret de famille.

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