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 Nuage de mots-clés

  

Education thérapeutique

Année : 2012
Lieu : Paris

Conduire un entretien motivationnel - FORMATION

COMPÉTENCES VISÉES
Développer des compétences relationnelles en s’appropriant les techniques de l’entretien motivationnel.
formation Inter & Intra

 Personnes concernées
Tout professionnel de santé amené à faire de l’éducation.



DURéE
2 jours
» du 02/04/2012 au 03/04/2012



 Responsable
BOURENE Helene
Expérience de formatrice en IFSI, chargée de mission en éducation à la santé.
Expérience de coordonnatrice d'une unité d'éducation et de prévention.
DEA Systèmes d'apprentissage, systèmes d'évaluation (Aix-Marseille I).
DESS Éducation à la santé, option Éducation thérapeutique.
Licence de psychologie.
DEUG de psychologie.
Diplôme d'infirmière en soins généraux.



  Prix
640 €
OBJECTIFS, CONTENUS

Accompagner les patients dans l’analyse réflexive et la prise de décision avec l’aide de l’entretien motivationnel
• L'approche centrée sur le changement de comportement de santé.
• L'approche centrée sur la motivation.
• L'approche centrée sur l’analyse réflexive.
• La comparaison des points de divergences entre l’entretien motivationnel et l’entretien classique.
• La notion d’empathie.

S’approprier les modèles de croyances en santé
• Les croyances en santé.
• Les compétences d’adaptation du patient (compétences psychosociales).
• La théorie de l’autodétermination.

Pratiquer l’entretien motivationnel
• Les fondamentaux méthodologiques : le modèle « OUVER »
              - la communication et l’écoute active,
              - le travail avec le patient autour de l’ambivalence et de la résistance au changement.
• La valorisation du patient et le développement du sentiment d’efficacité personnel.
• Le style relationnel du soignant à partir des caractéristiques de l’entretien motivationnel.

 VALEUR AJOUTEE DE LA FORMATION
• L’entretien motivationnel est un bon compromis pour s’initier à la relation éducative. Il peut compléter utilement la formation en 42h.
 
 
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