Être référent en psychiatrie - FORMATION

Identifier la spécificité de la relation soignante en psychiatrie 
• La dimension interindividuelle de la relation inscrite dans une dimension groupale. 
• La fonction du groupe équipe en psychiatrie. 
• La conceptualisation d’une position triangulée. 
• La distance relationnelle « suffisamment bonne ».

S’approprier le concept de référent et de référence 
• La fonction symbolique :
         -   l’identification,
         -   l’engagement et l’implication,
         -   le repère structurant,
         -   l’étayage-accompagnement.

Inscrire la fonction de référent dans le projet de soins individualisé du patient 
• La fonction de porte-parole et de porte-projet :
         -   le garant d’une histoire singulière,
         -   le garant du lien thérapeutique,
         -   le garant du cadre, de la dynamique et de la pérennité du projet de soins. 
• La fonction auprès de l’équipe, du médecin, des proches.

Intégrer la fonction de référent dans le travail d’équipe 
• Le support de cadre thérapeutique positif par le triple engagement : référent/patient/équipe. 
• Le travail groupal de mise en sens et de régulation des différentes positions intersubjectives soignant/soigné.

Organiser un dispositif adapté à l’unité pour la mise en place d’une fonction de référent 
• L’attribution des référents. 
• Le nombre de référents. 
• Le changement de référents. 
• La place et le contenu des interventions du référent :
         -   les interventions en binôme infirmier/médecin,
         -   les réunions de synthèse,
         -   les relations avec les proches,
         -   les relations avec les différents partenaires.

Se positionner, faire partager, transmettre et retranscrire 
• La transmission orale. 
• La préparation des réunions :
         -   la sélection des éléments d’observation et du contenu du discours,
         -   la mise en relief de la problématique et du sens possible. 
• La démarche synthétique. 
• La retranscription écrite et l’utilisation des supports.