Le management intergénérationnel - FORMATION

Décrypter les traits et valeurs dont sont porteuses les différentes générations qui travaillent ensemble
• Le XXe siècle en quatre générations : Belle époque, Krach, Mai 68, Internet.
• Les quatre visions qui inspirent nos comportements : le « Nous » de la tradition, le « Je » de la réussite matérielle, le « Moi » de l’expression personnelle, le « Moi-Nous » de la réalliance.
• Les métamorphoses de l’individu « hypermoderne » et ses nouveaux rapports au corps, au temps, aux autres, à lui-même.
• L’évolution des représentations des « jeunes » sur les « vieux » et des « vieux » sur les « jeunes ».

Analyser les mécanismes de la « redéfinition des âges de la vie » , son parcours professionnel et son parcours de vie
• L’âge objectif et l’âge subjectif ou la petite psychologie de l’anniversaire.
• La crise du milieu de la vie et le changement de culture pour les quadras (perte ou crise de sens).
• Le passage de la guerre des âges à la philosophie des âges de la vie ou pourquoi grandir et vieillir ?
• Les caractéristiques de l’adulte : l’expérience, la responsabilité, l’authenticité.
• Les types d’engagement au travail : héroïque, enchanteur, pratique ou résistant.

Faire le diagnostic des sources de tensions entre professionnels à partir des âges, des générations, des valeurs et du sens
• Les trois lignes de force à l’hôpital et les changements depuis 30 ans dans le milieu sanitaire et social.
• Les transformations de la relation à l’autorité : de l’obligation verticale à la responsabilité intérieure.
• Les transformations de la relation au travail : de la fatalité de l’effort à la création d’utilité et/ou de beauté (culture du résultat versus culture de l’oeuvre).
• Les transformations de la relation de soin : de la relation d’aide soignant/soigné à la relation de service client/prestataire.

Dégager des pistes d’action pour faire évoluer les pratiques managériales en intégrant un management « intergénérationnel »
• La gestion des âges : une question de culture intergénérationnelle différente ou une question socio-organisationnelle face à un monde du travail révolutionné ?
• Les enjeux et facettes de la gestion collective des âges pour la GRH.
• La dynamique de la reconnaissance des compétences et la coopération conflictuelle intergénérationnelle.
• L’accompagnement individualisé selon les étapes du parcours professionnel et les attentes des individus : l’accueil et l’intégration des nouveaux, l’entretien de milieu de carrière, le compagnonnage.