Prodiguer des soins spécifiques lors de l’éveil de coma traumatique - FORMATION

Rappeler les connaissances théoriques indispensables à la compréhension de ces états
• Le rappel des données anatomo-physiologiques du cerveau.
• Le rappel des définitions du coma et des diagnostics différentiels.
• Les mécanismes de l’éveil : pourquoi s’éveille-t-on ? Pourquoi ne s’éveille-t-on pas ?
• Les facteurs pronostics.
• Le parcours et le devenir des traumatisés crâniens graves.

Développer les connaissances théoriques et pratiques sur la phase d’éveil
• La description des troubles et des évolutions.
• Les parcours et définitions à interroger.
• Les conduites à tenir.
• L’adaptation de la prise en charge.

Développer les compétences dans la fonction d’accueil des familles
• Les dimensions de la prise en charge et du soin.
• La tâche de la famille auprès de son patient : intérêts et limites.
• Les demandes des familles en situation de détresse :
              - les moyens de les associer et de les contenir,
              - les façons de se protéger.

Cerner les questions éthiques qui traversent la clinique de l’éveil
• Les questions éthiques qui se posent actuellement et les différents points de vue selon les pays.
• La question du sens.