Soins de confort et de bien-être : la toilette autrement - FORMATION

Définir les problématiques à l’oeuvre dans la stimulation sensorielle pendant la toilette
• Le travail en équipe et la cohérence.
• L’analyse de la situation de la personne âgée.
• La toilette, ses différentes formes et les habitudes de vie et le respect de l’autonomie de la personne.

Connaître le processus de vieillissement des sens et les problématiques qu’il engendre
• Les altérations visuelles, auditives, olfactives.
• L’intensification du kinesthésique.
• Les altérations cognitives.
• La douleur liée à la mobilisation.

Savoir solliciter la personne âgée pour accepter la toilette
• Les troubles du comportement : agressivité, déambulation, personne rétractée.
• Les mécanismes de défenses : repérage.
• La toilette : estime de soi et esthétique.
• L’alliance thérapeutique.

Stimuler le sens le plus opportun chez une personne âgée pour son confort, dans la bienveillance
• La stimulation visuelle appliquée à la toilette : couleurs et formes, lumière.
• La stimulation auditive appliquée à la toilette : intonation de la voix et chant.
• La stimulation olfactive appliquée à la toilette : utilisation d’essences aromatiques.
• La stimulation par le toucher : le toucher attentionné, le toucher-massage.
• La stimulation par l’eau, le contact et la température de l’eau, le bain, la douche.

Développer des compétences par un toucher adapté aux comportements d’opposition
• Les actes essentiels de la vie quotidienne : aide au repas, aide à la toilette, nursing…
• La validation corporelle.
• Le soin : savoir le différer.
• Le respect du rythme, des habitudes et rituels.

Savoir évaluer le résultat par l’observation du langage corporel
• Les indicateurs de bien-être pour le patient.
• L’indicateur de satisfaction pour le soignant.
• La traçabilité du soin.