Observation clinique et psychopathologie de l’adulte – Parcours e-learning

Observer, c’est souvent le premier geste du soin. Un regard, une posture, une inflexion dans la voix, parfois un silence. C’est à partir de ces manifestations que naît le raisonnement clinique : décrire ce qui se montre avant de chercher à comprendre, organiser ce que l’on perçoit avant d’en tirer une hypothèse. L’observation devient alors le socle qui permet de penser les troubles, d’éviter les interprétations hâtives et de construire une compréhension partagée.

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Contenir ou accompagner ? Regard éthique, soignant et certifiant sur la contention en gériatrie

Pendant longtemps, la contention a été perçue comme un outil de protection, un moyen sécuritaire pour gérer l’agitation, la confusion, ou prévenir les chutes. On l’associait fréquemment aux contextes psychiatriques ou aux soins de fin de vie, sans que sa mise en œuvre ne soit véritablement interrogée. Son utilisation était souvent empirique, peu remise en cause, parfois banalisée…

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