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Management - Qualité - Organisation - Clinique - Pédagogie

Actualités

Toute l'actualité du grieps

1 janvier 2018

Zoom sur l'instruction au sosie et l'autoconfrontation croisée
Par Marie-Claude MIREMONT

L’instruction au sosie, c’est quoi ? Cette méthode a été créée par Ivar Oddone à l’Université de Turin dans les années 1970 pour la « formation ouvrière » des opérateurs des usines Fiat. Il s’agissait d’éviter à la fois la sous-évaluation et la sublimation des pratiques d...

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1 janvier 2018

Zoom sur la simulation du vieillissement

La simulation en santé s’adresse à tous les professionnels de santé et permet d’analyser ses pratiques professionnelles en faisant porter un nouveau regard sur soi-même lors du débriefing. Lors de séances de simulation du vieillissement, il s’agit pour les participants de prendre conscie...

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7 décembre 2017

Certificat : Raisonnement clinique, formation de formateurs
Par HÉLÈNE BELOU - NADINE ESNAULT - EVELYNE FOSSE, FORMATRICES

Le 23 octobre dernier, l'IFSI/IFAS de Compiègne (60) et le GRIEPS ont organisé un temps de rencontre et de partage à l'occasion de la remise officielle des Certificats : Raisonnement clinique, formation de formateurs.

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25 octobre 2017

La réhabilitation psychosociale : espoir d'une vie meilleure
Par Guillaume SAUCOURT

Qu’est-ce que la réhabilitation psychosociale ? La réhabilitation psychosociale est définie par Marianne Farkas, chercheuse et directrice du Centre de Réhabilitation Psychosociale de l’OMS de Boston, comme « la somme des actions à développer pour optimiser les capacités persistantes ...

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25 octobre 2017

RSE, la penser et la vivre : des concepts à la pratique
Par Rodolphe LELOUP

Retour d’expérience sur une sensibilisation à la RSE auprès d’ouvriers d'ESAT. Ils sont quatre, qui se tiennent près du tableau de la salle de formation, devant leurs camarades et collègues. Il s’agit de Nicole, Isabelle, Didier et Florent. Certes, ils sont un peu intimidés mais tel...

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28 juillet 2017

Formateurs : enseigner, accompagner et évaluer avec les intelligences multiples
Par Hélène BELOU

Formateurs : et si nous prenions en compte les intelligences multiples pour enseigner, accompagner et évaluer les étudiants ? Les formations de formateurs du GRIEPS visent à donner des pistes plus concrètes pour avancer dans la mise en œuvre de pédagogies différenciées.

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8 juin 2017

Qualité de vie au travail : être soignant et être épanoui
Par Anne MOREAU et Sébastien PERRET

Retrouver le sens et le plaisir au travail... Les soignants sont fortement impactés par les contraintes qui pèsent sur le secteur sanitaire et médicosocial mais plus globalement sur les modifications de comportement tant internes qu’externes concernant la réponse aux besoins de santé et a...

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17 mai 2017

La formation : nouveaux paradigmes pour une performance attendue au service de la santé
Par Véronique BELLIARD

Des budgets importants sont annuellement consacrés à la formation professionnelle. Au sein de celle-ci la formation continue dispose d’une place significative et spécifique. Proposant en général des modalités plus courtes, mais aussi plus régulières, que les formations diplômantes ou prof...

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25 avril 2017

Raisonnement clinique : de l’usage des méthodes et outils pour l’amélioration du travail d’équipe
Par Florence DANCAUSSE et Nadine ESNAULT

En 2017, les équipes soignantes continuent d’exprimer une insatisfaction sur la communication de leur réflexion clinique dans le dossier patient. Elles disent « on n’a pas le temps de faire nos transmissions », « on passe plus de temps sur l’ordinateur qu’avec les patients », « les tr...

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19 avril 2017

L’enseignement du raisonnement clinique : faire raisonner à partir d’exemples résolus, drôle de nouvelle !
Par Hélène BELOU

On pense souvent que la seule façon d’amener les étudiants à raisonner sur les situations cliniques est de les faire chercher, tâtonner jusqu’à l’hypothèse la plus probable. Mais aujourd’hui, les méta-analyses nous rapportent que faire raisonner les étudiants à partir d’exemples ...

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