Enjeux des chimiothérapies et autres traitements anticancéreux
Compétences visées
Approfondir les connaissances sur les chimiothérapies et autres traitements médicaux pour une prise en charge optimale.
Objectifs et contenus
Connaître les référentiels de bonnes pratiques et les recommandations
- L’organisation actuelle de la cancérologie, les Plans Cancer et la stratégie décennale.
- Les guides et documentations de la HAS et de l’INCa.
- Les hormonothérapies, chimiothérapies, thérapies ciblées, immunothérapies.
- Les prescriptions et la surveillance.
- Les bonnes pratiques des différentes voies d’abord dont les sites implantables et les picclines.
- Les mesures de sécurité, la protection du personnel et de l’environnement.
- Les modalités de préparation et d’administration des traitements.
- Les bonnes pratiques et l’identito-pharmaco-vigilance.
- Les effets secondaires des traitements.
- Les complications et surveillance.
- L’impact de l’entrée dans la maladie, la fatigue, la perturbation de l’image.
- L’importance de l’information, de la communication, de la protection à l’œuvre dans la relation soignant/soigné.
- Les besoins de la personne.
- Les spécificités des phases de début : expliquer la RCP, le PPS, les soins de support et le PPAC.
- L’information pendant le traitement.
- Les principes d’éducation du patient.
- Le plan d’éducation.
Méthodes
- Apports théoriques.
- Analyse de cas cliniques vécus.
- Exercices de simulation suivie de débriefing.
Personnes concernées
Cadre de santé, infirmier.
Valeur ajoutée de la formation
La formation permet d’actualiser ses compétences en matière de prise en charge des chimiothérapies. Elle s’appuie sur des méthodes interactives. L’apport médical concerne les avancées thérapeutiques.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Plans cancer de 2003 à 2019.
- Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030.
- Recommandations et référentiels de l’institut national du cancer.
- Annonce et accompagnement du diagnostic d’un patient ayant une maladie chronique. Guide de maladie chronique, HAS, mis en ligne le 31 mars 2014.
- Évolution du dispositif d’annonce d’un cancer, institut national du cancer (INCa), sept. 2019.
- Guide « Mettre en œuvre la conciliation des traitements médicamenteux en établissement de santé » s’enrichit d’un guide intitulé « la conciliation des traitements médicamenteux en cancérologie », HAS, 2019.
-
Rapport annuel du plan cancer3, 2020.
-
Arrêté du 24 décembre 2020 relatif au parcours de soins global après le traitement d’un cancer.
-
Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030, feuille de route 2021-2025, INCA.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
Ce qu'ils en disent
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
MARTIN Jean-Pierre
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