Syndrome coronarien
Cardiologie, neurologie, pneumologie, néphrologie, rhumatologie, réanimation et urgences
Compétences visées
Améliorer la thérapeutique du patient présentant un syndrome coronarien aigu.
Objectifs, Contenus
Resituer le syndrome coronarien dans la pathologie cardiovasculaire
- La maladie coronarienne, épidémiologie.
- Les facteurs de risques.
Approfondir les connaissances anatomopathologiques
- Les structures anatomiques du cœur.
- Les artères coronaires et territoires spécifiques.
- La corrélation entre l’obstruction coronarienne et les impacts myocardiques.
Connaître la nomenclature du Syndrome Coronarien Aigu (SCA)
- La sémiologie : signes et symptômes.
- Les éléments paracliniques.
- Le pronostic.
Circonscrire l’électrocardiogramme normal
- Les dérivations et territoires.
- L’axe électrique.
- La terminologie électrocardiographique.
- La démarche d’interprétation.
Préciser les critères ECG spécifiques au syndrome coronarien aigu
- Le STEMI et le N-STEMI.
- L’ischémie de lésion.
- L’infarctus avec ou sans onde Q.
- L’algorithme d’interprétation.
- Les stades d’évolution de l’aigu à ancien.
Préciser l’encadrement thérapeutique du syndrome coronarien aigu
- La thrombolyse et l’angioplastie.
- L’anticoagulothérapie.
- Les antiplaquettaires.
Méthode
- Apports cognitifs.
- Cas cliniques.
- Ateliers collectifs.
Valeur ajoutée de la formation
La formation articule apports théoriques et analyse de cas. Des exercices pratiques autour de l’ECG seront proposés.
À noter
Cette formation s'appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Syndrome coronarien chronique : guide HAS - avril 2021.
- Aide à l’utilisation de questionnaires patients de mesure des résultats de soins (PROMs) pour améliorer la pratique clinique courante. Questionnaires spécifiques pour la prise en charge des patients atteints de syndrome coronarien chronique - HAS - Décembre 2021.
- Guide du parcours de soins – Syndrome coronarien chronique. HAS, 2021.
- Approche pratique à la prescription des antiplaquettaires chez les patients atteints de syndromes coronariens. Mohammad Alkhalil et AL, Mai 2022.
Voir aussi
DISPOSITIF D'ÉVALUATION
L’évaluation sera réalisée à l’aide des critères suivants :
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l'intermédiaire d'un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation...).
- La satisfaction des participants à l'issue de la formation sera évaluée lors d'un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l'aide d'un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l'atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d'animation et la qualité globale de l'intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d'action, préfiguration d'un plan d'amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d'impact...).
CE QU’ILS EN DISENT...
9/10
Session 2022Très enrichissant, partage de connaissances, apprentissage, explications.
Session 2022Je recommande vivement, merci à Jean-Luc pour son programme complet qui nous permet de repartir avec des apports concrets.
Session 2022Très bonne formation, le formateur a su rendre la formation ludique et interactive.
Posté 26/09/2022
Mise à jour le : 28/03/2023