Burn-out : prévention, reconstruction (Méthode RPBO©)
Compétences visées
Remobiliser ses capacités d’engagement au bénéfice de la reprise de sa trajectoire professionnelle, dans le contexte d’un burn-out.
Objectifs et contenus
Diagnostiquer et orienter
- Le contexte et les faits générateurs.
- Les mécanismes et les alarmes personnelles.
- Le panorama de reconstruction.
Sécuriser ses appuis
- L’histoire et le parcours.
- Les besoins fondamentaux.
- L’écologie personnelle.
Retrouver ses repères
- Le temps et l’espace.
- Le rapport à soi.
- Le rapport à l’autre.
Matérialiser ses frontières
- Les contenants et les repères.
- Les saisons de vie.
- Le scénario de vie.
Projeter les enjeux de la reconstruction
- Les ambitions.
- La trajectoire.
- Les possibles.
Reprendre son envol
- Les compétences.
- Les appétences.
- Les stratégies de réussite.
Méthodes
- Supports psychopédagogiques de la méthode RPBO©.
- Outils de guidance ludiques et prospectifs.
- Tests.
- Expérimentations.
- Autocoaching.
Personnes concernées
Tout professionnel exerçant au sein des établissements sanitaires et médicosociaux, en situation ou risque d’épuisement professionnel
Valeur ajoutée de la formation
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Méthode RPBO©, modélisée par Sabine BATAILLE, sociologue, conférencière et auteur (1er Prix du Jury Scientifique APEC, Université Paris X Dauphine, ANACT en 2012) et reconnue d’utilité sociale envers le public salarié et demandeur d’emploi.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
RECRT08A
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
DUTHEY-POINSIGNON Laurence
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