Réanimation cardio-respiratoire
Compétences visées
Développer son expertise en réanimation cardio-respiratoire.
Objectifs et contenus
Comprendre la réanimation cardiovasculaire et les états de choc
- Les états de choc, définition et physiopathologie :
- les conséquences sur les reins, le foie et les autres organes,
- les 4 différents types de chocs : hémorragique, septique, anaphylactique et cardiogénique,
- la prise en charge en urgence.
- Le choc cardiogénique en particulier :
- les étiologies, focus sur l’infarctus du myocarde,
- le pronostic,
- la prise en charge médicamenteuse,
- la prise en charge infirmière et la prévention des risques,
- les techniques d’assistance circulatoire.
Gérer un arrêt cardio-circulatoire
- L’actualisation des connaissances :
- les mécanismes et physiopathologie,
- les causes les plus fréquentes de l’ACR,
- les signes de reconnaissance.
- La prise en charge de l’arrêt cardio-circulatoire, alerte et début des manœuvres de réanimation :
- le Massage Cardiaque Externe,
- la ventilation manuelle au BAVU,
- le monitorage,
- les règles d’utilisation des défibrillateurs (DSA et manuel).
- Le facteur humain et les compétences non techniques.
- La gestion du stress et la limitation des biais cognitifs.
S’approprier les règles de la réanimation respiratoire
- Le Syndrome de Détresse Respiratoire Aigu (SDRA) :
- la physiopathologie et les causes,
- la prise en charge,
- les bases de la ventilation mécanique.
- La Ventilation Non-Invasive (VNI) :
- la technique, les interfaces, les respirateurs,
- les indications,
- les recommandations de 2025.
- Les limitations de soins et l’acharnement thérapeutique.
Méthodes
- Apports cognitifs.
- Étude de cas, retour d’expérience.
- Ateliers pratiques (procédural).
- Simulation guidée.
Personnes concernées
Infirmier.
Valeur ajoutée de la formation
La formation articule approche théorique et pratique. Au-delà du perfectionnement technique et de l’actualisation des nouvelles recommandations, la formation intègre le développement de compétences non techniques telles que la communication et la coordination des acteurs, la bonne posture de leader, une conscience situationnelle partagée.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Réanimation cardio respiratoire guidelines ILCOR 2024 & ERC 2025.
- Les directives 2025 de l’European Resuscitation Council (ERC – Conseil Européen de Réanimation) et de SUC (Soins d’Urgence Cardiovasculaire) d’après les recommandations de l’American Heart Association (AHA).
- Recommandations formalisées d’experts SFAR/ SFMU 2025 : « intubation en urgence ».
- Recommandations SFAR/ SFPC 2024 : « Prévention des erreurs médicamenteuses en anesthésie-réanimation ».
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
Ce qu'ils en disent
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
WALTER Jonathan
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