Soins critiques adultes : soins intensifs, réanimation (Parcours e-learning)
Compétences visées
Renforcer ses connaissances sur les fondamentaux en soins critiques adultes pour améliorer sa pratique infirmière.
Objectifs et contenus
Module 1 : Cadre réglementaire, éthique et communication
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Maîtriser la législation qui encadre les services de soins critiques adultes (Soins Intensifs et Réanimation).
- Agir dans le respect de l’éthique en réanimation adulte.
- Appliquer les règles de communication spécifiques entre patient/famille/soignant en service de réanimation adulte.
Ce module est découpé en 3 chapitres
- Cadre réglementaire de la réanimation.
- Éthique en réanimation.
- Relation patient/famille/équipe soignante en réanimation.
Module 2 : Neurologie
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Rechercher, sélectionner et connaître les bases en anatomie et physiologie du système nerveux.
- Connaître la spécificité et l’intérêt de l’utilisation de la sédation en réanimation adulte.
- Identifier les soins infirmiers et les surveillances spécifiques du patient non-sédaté et du patient sédaté en réanimation adulte.
Ce module est découpé en 3 chapitres
- Bases en anatomie et physiologie du système nerveux.
- Prise en charge et surveillance infirmière du patient non-sédaté en réanimation.
- Prise en charge et surveillance infirmière du patient dans le coma spontané ou coma artificiel/thérapeutique en réanimation.
Module 3 : Cardiovasculaire
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Rechercher, sélectionner et connaître les bases en anatomie et physiologie du système cardiovasculaire.
- Expliciter les spécificités des voies d’abords et des monitorages invasifs utilisés en réanimation adulte et préciser la surveillance infirmière en lien.
- Identifier les signes, les symptômes et les risques de l’état de choc et préciser les actions prioritaires adaptées en réanimation adulte.
- Identifier les signes, les symptômes et les risques de l’arrêt cardiorespiratoire en réanimation adulte et préciser les actions prioritaires adaptées.
Ce module est découpé en 4 chapitres
- Bases en anatomie et physiologie du système cardiovasculaire.
- Voies d’abords et monitorages invasifs en réanimation.
- États de choc, prise en charge et traitements spécifiques en réanimation.
- Détection, prise en charge et dernières recommandations.
Module 4 : Respiratoire
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Rechercher, sélectionner et connaître les bases en anatomie et physiologie du système thoracopulmonaire.
- Identifier les signes, les symptômes et les risques des 2 types de détresse respiratoire aiguë rencontrés en réanimation adulte : hypoxémique et hypercapnique.
- Expliciter l’intérêt, la préparation, le déroulement de l’intubation orotrachéale du patient et la surveillance spécifique infirmière jusqu’à l’extubation en réanimation adulte.
- Identifier et connaître les différents modes de ventilation utilisés en réanimation adulte et comprendre la surveillance en lien.
Ce module est découpé en 3 chapitres
- Base en anatomie et physiologie du système thoracopulmonaire.
- Détresses respiratoires aiguës.
- Thérapeutiques spécifiques en réanimation.
Module 5 : Gastroentérologie et nutrition artificielle
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Rechercher, sélectionner et connaître les bases en anatomie et physiologie du système digestif.
- Expliciter les spécificités de la nutrition entérale et parentérale en réanimation et les surveillances infirmières en lien.
- Connaître et expliciter les mécanismes physiopathologiques responsables des désordres métaboliques tels que les troubles glycémiques en réanimation.
- Identifier les signes, les symptômes et les risques en lien avec le déséquilibre du système digestif et plus spécifiquement l’hémorragie digestive, l’insuffisance hépatique aiguë et la pancréatite aiguë.
- Préciser la surveillance infirmière et décliner les actions prioritaires adaptées à̀ ces décompensations.
Ce module est découpé en 5 chapitres
- Bases en anatomie et physiologie du système digestif.
- Patient « agressé » en réanimation.
- Voies d’administration de la nutrition artificielle.
- Désordres métaboliques en réanimation.
- Pathologies digestives en réanimation.
Module 6 : Fonction rénale et hémofiltration
À l’issue de ce module de formation, l’apprenant sera capable de
- Rechercher, sélectionner et connaître les bases en anatomie et physiologie du système rénal.
- Identifier les signes, les symptômes et les risques en lien avec l’atteinte du système rénal et plus spécifiquement l’insuffisance rénale aiguë.
- Préciser la surveillance infirmière et décliner les actions prioritaires adaptées à ces décompensations.
- Expliciter l’intérêt, la préparation, le déroulement et la surveillance de l’Épuration Extra Rénale (EER) en réanimation.
Ce module est découpé en 3 chapitres
- Bases en anatomie et physiologie du système rénal.
- Pathologie rénale en réanimation : insuffisance rénale aiguë.
- Thérapeutiques spécifiques en réanimation.
Méthodes
- Test de positionnement initial.
- Supports de cours téléchargeables et imprimables.
- QCM de validation des acquis en fin de chapitre.
- Travail personnel.
- Test d’évaluation de fin de module.
- Supports vidéos.
- Exercices d’application.
Personnes concernées
- Infirmier/infirmière titulaire du Diplôme d’État Infirmier exerçant en service de soins conventionnels et ayant pour objectif d’acquérir et/ou de développer des connaissances spécifiques autour des soins intensifs adultes en vue d’y exercer provisoirement ou de façon plus prolongée.
- Infirmier/infirmière titulaire du Diplôme d’État Infirmier exerçant en service de soins intensifs adultes et ayant pour objectif d’acquérir et/ou de développer des connaissances spécifiques autour des soins intensifs adultes en vue d’améliorer sa pratique de soins quotidienne.
Valeur ajoutée de la formation
Les modules sont proposés pour répondre aux objectifs de formation. Les modules sont découpés en chapitres. L’apprenant progresse à son rythme. Des tests de positionnement sont proposés en début et fin de module. Tous les cours et les supports sont téléchargeables et imprimables. Des exercices d’application sont proposés aux apprenants. Un accès à la messagerie instantanée permet de poser des questions en direct au formateur, un accompagnement personnalisé est ainsi offert tout au long de la formation.
À noter
Ce parcours e-learning est conçu et organisé par 
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Ce parcours de formation est compatible avec smartphones, tablettes, ordinateurs ayant un accès Internet (haut débit préférable).
Modalités d’évaluation
- Le positionnement à l’entrée de la formation est réalisation au moyen d’un test QCM de début.
- Pour chaque module de formation, le parcours pédagogique intègre des tests d’application des notions apprises. Ces tests sont notés par le formateur. La réussite au test d’application débloque l’accès au chapitre suivant. Il est possible de réaliser le test plusieurs fois.
- L’évaluation de fin de module est réalisée au moyen d’un test QCM de fin.
Pré-requis
» Avoir intégré les connaissances théoriques en lien avec le référentiel de formation d’infirmier en vigueur.
FORMATION E-LEARNING
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