Enjeux des chimiothérapies et autres traitements anticancéreux
Compétences visées
Approfondir les connaissances sur les chimiothérapies et autres traitements médicaux pour une prise en charge optimale.
Objectifs et contenus
Connaître les référentiels de bonnes pratiques et les recommandations
- L’organisation actuelle de la cancérologie, les Plans Cancer et la stratégie décennale, le dispositif d’annonce, RCP, PPS, PPAC.
- Les guides et documentations de la HAS et de l’INCa, les OMEDIT.
- La démarche thérapeutique, les conditions de prescription, les conditions de prise en charge.
- Les hormonothérapies, chimiothérapies, thérapies ciblées, immunothérapies.
- Les mesures de sécurité, la protection du personnel et de l’environnement.
- Les modalités de préparation et d’administration des traitements.
- Les bonnes pratiques et l’identito-pharmaco-vigilance.
- Les bonnes pratiques : voies d’abord, sites implantables, picclines.
- Les effets secondaires des traitements.
- Les complications et la surveillance.
- L’impact de l’entrée dans la maladie, la trajectoire du patient.
- L’importance de l’information, de la communication, des mécanismes de protection à l’œuvre dans la relation soignant/soigné.
- Le repérage des besoins des personnes.
- Les spécificités des phases de début : expliquer la RCP, le PPS, les soins de support et le PPAC.
- L’information pendant le traitement.
- Les principes d’éducation du patient.
Méthodes
- Apports théoriques.
- Analyse de cas cliniques vécus.
Personnes concernées
Cadre de santé, infirmier, manipulateur de radiothérapie, préparateur en pharmacie.
Valeur ajoutée de la formation
La formation permet d’actualiser ses compétences en matière de prise en charge des patients sous chimiothérapies et autres traitements médicaux. Elle s’appuie sur des méthodes interactives. L’apport médical concerne les avancées thérapeutiques. En amont, la formation prévoit des modules e-learning pour mobiliser des fondamentaux en cancérologie.
À noter
Les dates des sessions s’organisent ainsi
- Paris du 18 au 21/05/2026
- Lyon du 13 au 16/10/2026
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- INCa. (2016).Parcours de soins d’un patient traité par anticancéreux oraux.
- Ministère des solidarités et de la santé ; INCa. (2021).Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030. Recommandations et référentiels.
- Ministère des solidarités et de la santé ; INCa. Les plans cancer 2003-2007, 2009-2013, 2014-2019.
- INCa. (2019). Référentiel organisationnel évolution du dispositif d’annonce d’un cancer.
- INCa. (2021) Référentiel organisationnel national. Soins oncologiques de support des patients adultes atteints de cancer.
- Décretn°2022-689du26avril2022relatifauxconditionsd’implantationdel’activitédesoinsdetraitementducanceretINSTRUCTIONN°DGOS/R3/2022/271du23décembre2022relativeà la miseenœuvredelaréformedesautorisationsd’activitédetraitementducancer
- INCa(2023).Stratégiedécennaledeluttecontrelescancers2021-2030.
- HAS, Manuel et référentiel de certification des établissements de santé pour la qualité des soins version en vigueur.
- Site Omedit : traitements anticancéreux.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
Ce qu'ils en disent
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
SEFFER Erik
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