Pédopsychiatrie, les troubles psychiques – Modules e-learning
Compétences visées
Acquérir et consolider des connaissances en psychopathologie et mieux appréhender les réponses thérapeutiques aux enfants souffrant de troubles psychiques.
Objectifs et contenus
Module 1 : Les troubles envahissants du développement de l’enfant
Définir les notions fondamentales et appréhender les soins prodigués à l’enfant
- Les signes cliniques de l’autisme :
- l’exemple de Jérôme,
- les 3 degrés de l’autisme.
- Les autres troubles :
- le syndrome d’Asperger,
- les troubles désintégratifs de l’enfance,
- le syndrome de Rett.
- La prise en charge de l’autisme :
- les principes de la prise en charge,
- les soins somatiques et traitements,
- les traitements médicamenteux,
- les soins institutionnels et psychodynamiques,
- les méthodes rééducatives,
- les aménagements thérapeutiques pluridisciplinaires.
Module 2 : Les troubles dépressifs de l’enfant
Définir les notions fondamentales et appréhender les soins prodigués à l’enfant
- Les troubles dépressifs de l’enfant :
- le cas d’Abdel,
- les généralités,
- les signes cliniques chez le jeune enfant,
- la traduction de la dépression,
- la prise en charge multimodale.
- La gestion d’une crise suicidaire chez l’enfant :
- la gestion d’une crise suicidaire,
- les compétences soignantes mobilisées,
- l’identification de la crise suicidaire,
- l’évaluation de la crise suicidaire,
- le degré d’urgence.
Module 3 : L’agressivité et la violence de l’enfant et l’adolescent
Identifier les facteurs de risques d’agressivité et violence et sensibiliser les soignants à la gestion d’une crise de violence et d’agressivité chez l’enfant et l’adolescent
- Les 3 facteurs de risque d’agressivité.
- La crise : de quoi parle t-on ?
- la phase 1 : signes caractéristiques et propositions d’intervention,
- la phase 2 : signes caractéristiques et propositions d’intervention,
- la phase 3 : signes caractéristiques et propositions d’intervention.
- Les situations problématiques et les propositions d’intervention du personnel.
Module 4 : L’adolescence et les addictions
Identifier et comprendre les conduites addictives chez les adolescents
- Les généralités sur l’adolescence et les addictions.
- L’adolescence et l’addiction au tabac :
- l’information,
- l’accompagnement.
- L’adolescence et l’addiction à l’alcool :
- les modes de consommation,
- l’information précoce sur les risques,
- l’instauration d’une relation de confiance,
- les structures de soins et d’accompagnement.
- L’adolescence et l’addiction au cannabis :
- les facteurs de risques, les conduites à risque,
- les conséquences sur la vie du jeune consommateur,
- les structures d’accompagnement et de soin.
Méthodes
La formation à distance permet à tous professionnels d’acquérir ou de revisiter d’une manière ludique et adaptée aux contraintes de travail, des principes et méthodes essentiels à un agir compétent. Les participants à une formation e-learning peuvent se former au moment où ils le souhaitent, dans n’importe quel lieu disposant d’une connexion internet, avec un ordinateur ou une tablette.
Sans se substituer à la formation présentielle, le e-learning offre une alternative intéressante aux établissements pour maintenir les compétences des professionnels intervenant auprès des usagers ou patients.
Suivre une formation e-learning est simple :
- Le Grieps adresse un devis aux participants souhaitant suivre cette formation ou aux institutions.
- Les droits d’accès à la formation sont ouverts pour une durée de 3 mois à la réception du réglement.
- L’assistance technique est disponible du lundi au vendredi de 9 h à 17 heures.
Personnes concernées
Tout professionnel de santé intervenant auprès d’enfants souffrant de troubles psychiques.
À noter
Durée : 3 heures
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Arrêté du 27 décembre 2018 relatif à la prise en charge de la souffrance psychique chez les jeunes.
- Plan Santé Mentale 2018-2023.
- Rapport « les 1000 premiers jours de l’enfant », Ministère de la Santé et des Solidarités, 2020.
Pré-requis
FORMATION E-LEARNING
Référence
ECSPS20D
Tarif
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BOURELLE Jean-Michel
Formations qui peuvent vous intéresser
Intervention précoce dans les troubles psychiatriques émergents
S’acculturer au paradigme de l’intervention précoce et développer de nouvelles compétences dans l’identification, la prise en soin et l’accompagnement d’adolescent ou de jeune adulte présentant un profil à risque de psychoses ou de troubles psychiatriques émergents.
2 jours
Psychotrauma de l’enfant et de l’adolescent
Comprendre et acquérir des compétences pour mieux accompagner l’enfant et l’adolescent souffrant de psychotrauma.
2 jours
Pédopsychiatrie : les fondamentaux
Développer des connaissances fondamentales et cliniques pour des soins de qualité en pédopsychiatrie.
3 jours
Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) : module Jeunes
Être capable de repérer, d’accompagner et d’orienter les jeunes de 12 à 21 ans présentant des signes de souffrance psychique, de dégradation de leur santé mentale ou en situation de crise, en mobilisant des connaissances, des techniques relationnelles et les ressources disponibles.
2 jours
