Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) en formation initiale
Compétences visées
Construire et conduire des dispositifs variés pour des Analyses de Pratiques Professionnelles (APP) authentiques et professionnalisantes.
Objectifs et contenus
Différencier : analyse de situation, pratique réflexive, analyse réflexive, posture réflexive
- Les définitions actuelles :
- l’analyse de la pratique professionnelle (APP),
- l’analyse de situation,
- la pratique réflexive,
- la posture réflexive.
- Les intentions pédagogiques de chacun.
Construire un dispositif pédagogique progressif
- La définition des attendus par niveaux de formation.
- Les 3 seuils de réflexivité (Jorro A).
- Les 3 indicateurs d’autoévaluation (Campanale F).
- Le portfolio : quelles traces d’APP dans le portfolio, pour quels bénéficiaires ?
Proposer des méthodes d’Analyse des Pratiques Professionnelles et les consignes variées pour engager TOUS les étudiants
- La prise en compte des 8 intelligences multiples (Gardner H) en formation.
- Les consignes et les questions qui engagent cognitivement et sincèrement.
- La créativité et la pluralité des méthodes au service de la réflexivité.
Construire une posture d’écoute et de communication propice à la métacognition de l’Autre
- La qualité d’être et d’écoute, la disponibilité psychique.
- La régulation et la mise en mouvement du groupe aidant.
- Les questions de l’action de type explicitation (Vermersch).
Méthodes
- Analyse de l’existant.
- Apports de contenus.
- Exercices en groupes.
- Proposition de réorganisation de l’ingénierie pédagogique au sujet des APP.
- Indicateurs de suivi des APP.
Personnes concernées
Équipe de formateurs en Institut de Formation de professionnels de santé.
Valeur ajoutée de la formation
Le formateur pourra amener tout apprenant à réaliser des Analyses de Pratiques Professionnelles authentiques, grâce à la pluralité des méthodes et en tenant compte des intelligences multiples. Il mobilisera des grilles d’analyse pour repérer les mouvements de la réflexivité.
Pré-requis
» Avoir des bases en Analyse des Pratiques Professionnelles (APP).
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
FOFPP04I
Durée minimum conseillée
2 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BELOU Hélène
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