Circuit du médicament ESSMS, relevez le défi ! Escape game
Compétences visées
Repérer et sécuriser les points critiques du circuit du médicament en ESSMS, mettre en cohérence pratiques, organisation et traçabilité, et clarifier les responsabilités autour de l’aide à la prise et de l’administration.
Objectifs et contenus
Comprendre le dispositif HAS et outiller la démarche
- L’apport théorique et opérationnel de la matinée pour permettre aux professionnels de se mettre en conformité avec les exigences réglementaires et méthodologiques actuelles.
Décrypter le dispositif d’évaluation HAS en ESSMS appliqué au circuit du médicament
- Le focus sur le critère impératif de la HAS-Évaluation Externe.
- La méthode d’évaluation mobilisée : audit système.
- Les attendus des évaluateurs et la constitution du kit de preuves.
Analyser le circuit du médicament en ESSMS
- Les étapes-clés : prescription, dispensation, préparation, administration, traçabilité.
- L’identification des risques et des points de rupture.
- Les facteurs organisationnels et humains impactant la sécurité.
Connaître le cadre légal et les responsabilités professionnelles
- Les rôles et les responsabilités respectifs des IDE, AS/AES.
- L’aide à la prise médicamenteuse : conditions, limites, responsabilités.
- Les enjeux de la collaboration interprofessionnelle et la sécurisation des pratiques.
Se confronter en équipe à des situations réalistes inspirées de la pratique professionnelle
- L’analyse, la coopération et la prise de décision en équipe au cours de l’escape game pédagogique centré sur le circuit du médicament.
Résoudre les énigmes : sécuriser le circuit étape par étape
- L’identification, le « bon patient » : repère « 5B ».
- La concordance entre la prescription et le plan de prise : détection d’écarts.
- Le stockage selon organisation locale : repérage des exigences de sécurisation (thermosensibles, stupéfiants).
- L’« aide à la prise » versus l’« administration/geste technique » : tri de situations, repères juridiques.
- La traçabilité et la gestion d’une situation « refus, écart » : mise en cohérence audit système.
Organiser un débriefing structuré
- La réalisation du lien entre les situations rencontrées et les exigences réglementaires.
- L’identification des écarts, des leviers d’amélioration et des bonnes pratiques transférables.
- La consolidation des apprentissages et le renforcement de la culture de sécurité du médicament.
Constituer les équipes pour l’escape game
- La répartition en équipes et le briefing de mission.
Méthodes
- Apports conceptuels, méthodologiques et atelier immersif
- Escape Game : « Circuit du médicament ESSMS, relevez le défi !» (atelier immersif).
Personnes concernées
Tout professionnel impliqué dans le circuit du médicament en ESSMS : IDEC/IDE, AS/AES, encadrement, référent médicament, qualité/gestion des risques.
Valeur ajoutée de la formation
Cette formation d’une journée vise à sécuriser le circuit du médicament en ESSMS en articulant apports réglementaires, structuration de la démarche qualité et mise en situation immersive à travers un escape game.
À noter
*Escape game = jeu d’évasion
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
QALGR02G
Durée minimum conseillée
1 jour
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
RAUFASTE Caroline
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