Être soignant en gérontologie : les fondamentaux
Compétences visées
Acquérir des fondamentaux dans l'approche du vieillissement pour prévenir les risques et optimiser l’accompagnement de la personne âgée.
Objectifs et contenus
module 1 : Les enjeux du vieillissement
Comprendre les enjeux du vieillissement
- Les dimensions du vieillissement :
- les aspects physiologiques, morphologiques et psychologiques,
- les vieillissements réussis, usuels et pathologiques,
- la fragilité et ses indicateurs.
- Les enjeux démographiques et sociétaux :
- la géronto-croissance en France et ses implications,
- le vieillissement à domicile versus en institution.
- Le parcours de soins des personnes âgées : évaluation gériatrique standardisée (EGS) et intervention interdisciplinaire.
module 2 : La bientraitance
Soigner la personne âgée dans une démarche bientraitante
- La prise de conscience des besoins spécifiques de la personne âgée.
- Les notions fondamentales : prendre soin, bientraitance, maltraitance et bienveillance.
- L’identification des situations à risques de maltraitance.
- Les réglementations et les droits :
- les chartes des droits des patients et des personnes accueillies,
- le cadre législatif de l’accueil des personnes vulnérables.
module 3 : La Nutrition
Sensibiliser les professionnels sur l’alimentation, la nutrition et la dénutrition de la personne âgée
- Les besoins nutritionnels de la personne âgée : besoins de base, situations particulières (maladie et convalescence).
- Le risque et les conséquences de la dénutrition de la personne âgée : prévention et repérage.
- Les mesures environnementales.
- Le plaisir de manger.
- L’hygiène buccodentaire.
- L’alimentation et la maladie d’Alzheimer.
module 4 : La personne âgée et le risque de chute
Prévenir le risque de chute : protéger et sécuriser
- Le risque de chute grave et ses conséquences.
- Les facteurs prédisposants, les facteurs précipitants.
- Le syndrome post-chute.
- Les moyens de prévention des chutes.
- Les contentions et les chutes : vigilance et alternatives.
- L’aménagement de l’environnement et la domotique dans la prévention des chutes.
module 5 : La personne âgée, la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
Enrichir ses connaissances sur la maladie d’Alzheimer pour mieux prendre soin de la personne malade
- Le trouble neurocognitif majeur : définition, symptômes et différents types.
- La gestion des troubles psychologiques et comportementaux.
- L’approche par les interventions non-médicamenteuses.
- Les attitudes de soins et de communication en pratique.
module 6 : La dépression de la personne âgée et le risque suicidaire
Comprendre la dépression du sujet âgé et prévenir le risque suicidaire
- La dépression de la personne âgée : spécificités et caractéristiques.
- L’épidémiologie et prévalence de la dépression du sujet âgé.
- Le risque suicidaire chez la personne âgée dépressive.
- L’accompagnement de la personne âgée dépressive.
module 7 : La personne âgée et les médicaments
Prévenir le risque iatrogène médicamenteux
- La iatrogénie médicamenteuse : définition et prévalence.
- Les risques liés à la iatrogénie médicamenteuse.
- le repérage de maladie iatrogène.
- La prévention du risque iatrogène.
module 8 : Le projet de vie
Savoir s’inscrire dans le projet de vie de la personne âgée
- Le projet de vie : définition, mention légale.
- Le soignant partenaire de l’élaboration du projet de vie.
- Le soignant référent : définition, rôle et obligation.
- La personne âgée partenaire de son projet de vie.
Méthodes
- Apports cognitifs.
- Ateliers pratiques.
- Analyse de cas cliniques.
- Analyse réflexive des besoins professionnels.
Personnes concernées
IDE, CDS, AS, AES, Auxiliaire de vie, nouveau collaborateur en secteur gériatrique (EHPAD, USLD, SSR).
Valeur ajoutée de la formation
La formation se veut ancrée sur l’expérience concrète vécue sur le terrain, en établissement ou à domicile. Les apports théoriques nombreux s’appuient sur des travaux scientifiques et sur des cas cliniques, jeux de rôles et mises en situations. Des supports vidéo sont également proposés.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- 25 recommandations pour une prise en soins adaptée des patients et des résidents, SFGG, 2021.
- Diagnostic de la dénutrition chez la personne de 70 ans et plus, HAS, 2021.
- Évaluation et prise en charge des personnes âgées faisant des chutes répétées, 2009.
- Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées , HAS, 2011.
- Bientraitance et gestion des signaux de maltraitance en établissement – Mise en œuvre en milieu sanitaire, médicosocial et social – Personnes majeures, HAS, 2024.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECSPA15B
Durée minimum conseillée
3 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BENCHARIF Khadra
Formations qui peuvent vous intéresser
Fragilité ou le risque de perte d’autonomie de la personne âgée
Repérer le syndrome de fragilité chez la personne âgée et savoir le prendre en charge.
2 jours
Évaluation Gériatrique Standardisée (EGS)
Maîtriser l’EGS et savoir l’intégrer au projet personnalisé de soins de la personne âgée.
2 jours
Personnes âgées : les comprendre et en prendre soin
Connaître et comprendre les effets du vieillissement pour mieux accompagner.
2 jours
Alimentation et dénutrition des personnes âgées
Répondre aux besoins nutritionnels des personnes âgées, savoir leur faire plaisir et prévenir le déséquilibre nutritionnel.
2 jours
