Ce texte cherche avant tout à souligner l’importance de se former pour mieux comprendre et accompagner les personnes concernées par un trouble de la personnalité borderline. À travers le cas fictif de Claire, il illustre la richesse et la complexité des situations rencontrées au quotidien, tout en mettant en lumière les défis que ces troubles posent aux équipes soignantes. En s’appuyant sur des échanges avec des professionnels rencontrés en formation, il invite à réfléchir aux moyens d’affiner nos pratiques et de renforcer notre posture soignante. Ces réflexions, nourries par les approches proposées au GRIEPS, rappellent que se former n’est pas seulement une opportunité, mais bien une nécessité pour accompagner ces patients avec justesse et humanité.
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