Comment devenir formateur en milieu médico-social ?

Être expert de son métier ne suffit pas toujours pour savoir transmettre. Devenir formateur en santé ou dans le secteur médico-social suppose également d’apprendre à concevoir une séquence pédagogique, accompagner les apprentissages et évaluer l’acquisition des compétences. La formation de formateurs santé permet ainsi aux professionnels de transformer leur expérience de terrain en contenus pédagogiques structurés et adaptés à leurs apprenants.

Quelles compétences pour devenir formateur en milieu soignant ?

Un formateur en milieu sanitaire ou médico-social doit d’abord être capable d’identifier les besoins des apprenants et de définir des objectifs pédagogiques cohérents avec leur contexte professionnel.

Il doit également savoir choisir des méthodes adaptées, animer un groupe, favoriser la participation, accompagner les difficultés d’apprentissage et évaluer les compétences développées. Dans le secteur de la santé, la formation gagne aussi à s’appuyer sur des situations professionnelles réelles afin de faciliter le transfert des acquis dans la pratique.

Passer d’un métier paramédical à une activité de formation implique donc un changement de posture : il ne s’agit plus seulement de partager son expertise, mais de créer les conditions permettant à l’apprenant de construire et mobiliser de nouvelles compétences.

Le GRIEPS regroupe différentes formations de formateurs en santé autour de l’animation, de l’ingénierie pédagogique, de l’évaluation, du tutorat ou encore des nouvelles approches d’apprentissage.

Qu’est-ce que la formation AFEST et est-elle adaptée au secteur santé ?

L’AFEST, ou Action de Formation en Situation de Travail, utilise l’activité professionnelle elle-même comme support d’apprentissage. Elle associe des mises en situation de travail préparées à des phases réflexives permettant à l’apprenant d’analyser son activité et les compétences mobilisées.

Cette approche peut être particulièrement pertinente dans les secteurs sanitaire et médico-social, où de nombreuses compétences s’acquièrent au contact de situations concrètes. Elle permet de rapprocher formation et réalité du terrain tout en structurant l’apprentissage.

Que propose le GRIEPS pour les formateurs en santé ?

Le GRIEPS propose des parcours adaptés aussi bien aux formateurs expérimentés qu’aux professionnels qui commencent à assurer des missions de transmission.

Les thématiques abordées couvrent notamment l’animation de formation, la conception pédagogique, le tutorat paramédical, la simulation, l’analyse des pratiques ou encore l’utilisation des sciences cognitives.

La formation Sciences cognitives pour innover en formation aide par exemple les pédagogues en santé à repenser leurs méthodes à partir des connaissances actuelles sur l’attention, la mémoire, la motivation et la consolidation des apprentissages.

Pour approfondir les fonctions de transmission exercées directement auprès des professionnels en formation, consultez également notre FAQ sur la préparation des professionnels de santé au tutorat, à la formation et à l’évaluation.

Les formations GRIEPS incluent-elles les neurosciences appliquées à la pédagogie ?

Oui. Le GRIEPS propose des formations mobilisant les sciences cognitives et la neuroéducation. Elles abordent notamment les mécanismes de l’attention, de la mémoire, de l’oubli, de la motivation et de l’engagement actif afin de construire des apprentissages plus durables.

Ces formations de formateurs sont-elles accessibles en intra ?

Oui. Plusieurs formations de formateurs du GRIEPS sont proposées en format Intra, c’est-à-dire organisées pour un groupe au sein de l’établissement. Ce format permet d’adapter le travail pédagogique aux besoins, aux pratiques et aux projets de la structure.

Découvrez nos formations de formateurs en santé pour développer vos compétences pédagogiques et accompagner efficacement les apprentissages.