Une représentation assez fréquente circule encore associant les soins palliatifs à l’idée de fin de vie, bien que l’Organisation mondiale de la Santé (OMS), la Haute Autorité de Santé (HAS) et les sociétés savantes, entre autres, partagent une approche consensuelle. L’objectif principal des soins palliatifs est le soulagement des personnes quel que soit leur âge, leur pathologie et leur lieu de vie, et l’accompagnement des familles…
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On a tous une réaction pour ne pas dire un avis vis-à-vis de l’Intelligence artificielle. Passé le déferlement de réactions vives et épidermiques suscitées par le sujet de l’IA, les formateurs/trices se trouvent désormais face à un défi crucial : comment intégrer cette technologie révolutionnaire de manière judicieuse et efficace dans les pratiques pédagogiques ?
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Dans les établissements sanitaires et médico-sociaux, la sécurité des patients âgés est une priorité absolue. Néanmoins ils sont confrontés à un risque inhérent à l’âge : la chute. Ce phénomène constitue un réel défi pour les structures avec des conséquences délétères pour les personnes âgées…
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Cécile Boisvert nous a quittés le 07 septembre 2023.
Cette disparition est celle d’une femme libre, cultivée, engagée dans les sciences infirmières.
La posture éducative est une compétence significative à construire en formation IPA . Il est attendu de ces professionnels qu’ils mettent leur expertise à élaborer avec un patient et avec une équipe pluridisciplinaire un diagnostic clinique voire éducatif, afin d’envisager des objectifs visant un soulagement et un état d’être convenu.
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Dans cette actualité, nous allons, dans un premier temps, revenir brièvement sur les fondements théoriques et conceptuels de l’observation clinique en psychiatrie avant de détailler le dispositif pédagogique unique pensé par l’équipe psy du GRIEPS pour aider les professionnels à développer leur compétence d’observation clinique structurée.
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Une pratique orientée vers le rétablissement en psychiatrie : Louis témoigne de son mieux-être grâce à un groupe de psychoéducation
Lors de la préparation de son pilulier hebdomadaire avec une infirmière du centre médicopsychologique, Louis, 36 ans, soulevait une problématique autour de l’utilité et l’efficacité de son traitement médicamenteux actuel. Se sentait-il vraiment mieux depuis sa dernière crise psychotique ? Arrivait-il à avancer dans sa vie, avoir des projets ?
Continue readingPourquoi certains étudiants en soins infirmiers interrompent-ils leurs études même très tôt dans la formation ? Est-ce un problème de sélection, de motivation ou un effet générationnel ?
Continue readingL’espérance de vie des personnes en situation de handicap (tous handicaps confondus) a connu un fort accroissement au cours de ces dernières décennies, l’accompagnement de leur vieillissement met les instances politiques face à une responsabilité nouvelle et représente un défi qualitatif impliquant une transformation concrète des missions des établissements sociaux et médicosociaux.
Continue readingTémoignage singulier d’une infirmière, devenue formatrice-consultante.
« Portes verrouillées, biens confisqués… C’était presque comme entrer en prison, mais sans procès ! Imaginez ma panique »
