Éducation thérapeutique : complément aux offres spécifiques
Compétences visées
Acquérir les compétences méthodologiques complémentaires pour animer des programmes d'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP).
Objectifs et contenus
Connaître la méthodologie de programme d’éducation thérapeutique du patient selon la HAS
- Les trois champs d’intervention en éducation thérapeutique : rappel.
- Les 4 étapes du programme :
- le diagnostic éducatif,
- les objectifs éducatifs,
- les séances éducatives,
- l’évaluation du programme d’éducation thérapeutique.
- Le suivi éducatif et les reprises éducatives.
- La déclaration d’un programme auprès de l’ARS : procédure, objectifs et textes en vigueur.
- Le diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé.
- La construction d’un guide et d’une grille d’entretien pour la réalisation du DE ou BEP :
- la dimension somatique,
- la dimension socioprofessionnelle,
- la dimension cognitive,
- la dimension psycho-affective,
- le projet de vie.
S’approprier la méthodologie : objectifs éducatifs
- Les objectifs éducatifs : comment les libeller.
- La construction d’une grille d’objectifs éducatifs :
- le domaine cognitif,
- le domaine sensorimoteur,
- le domaine psycho-affectif.
- L’évaluation qualitative, quantitative.
- Les intérêts de l’évaluation.
- Les problèmes et les ressources des personnes concernées :
- la pair-aidance,
- la qualité de vie,
- l’autonomie sociale,
- la conscience des troubles de la maladie,
- les ressources personnelles,
- les habiletés sociales,
- les aptitudes professionnelles,
- l’engagement dans le projet.
S’approprier la méthodologie : évaluation d’un programme d’éducation thérapeutique
- L’évaluation des ateliers éducatifs.
- L’évaluation spécifique du programme d’éducation thérapeutique.
- L’évaluation annuelle du programme.
- L’évaluation quadriennale du programme.
Méthodes
- Apports cognitifs et méthodologiques.
- Mises en situation.
- Élaboration d’outils.
Personnes concernées
Tout professionnel de santé.
Valeur ajoutée de la formation
Ce module complémentaire de 21 heures permet de valider une formation ETP 40h si le professionnel a participé à un module ETP spécifique de trois jours. Il est donc en cohérence avec une session de trois jours centrée sur une discipline (cardiologie, diabétologie, psychiatrie, etc.) et qui a développé les champs d’intervention en ETP. La formation sera précédée d’un test de positionnement permettant aux participants de faire le point sur leurs acquis.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Référentiel INPES 2013.
- Arrêté du 30 décembre 2020 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique du patient et à la composition du dossier de déclaration.
Pré-requis
» Avoir suivi une formation en éducation thérapeutique spécifique à une discipline de 3 jours et vouloir valider un 40h.
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECTET03H
Durée minimum conseillée
3 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BOURELLE Jean-Michel
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