Comment aborder une personne souffrant d’un trouble mental ? Comment l’aider ? Comment la protéger ? Comment l’accompagner ? Comment et qui alerter ? Comment entendre sa souffrance ? Comment se préserver ?
Continue readingLes Thérapies Non-Médicamenteuses (TNM), option ou avenir de la prise en charge de la maladie d’Alzheimer ?
Les TNM complémentaires du traitement médicamenteux –
Actuellement les options médicamenteuses des patients souffrant de la maladie d’Alzheimer, sont limitées à quelques molécules dont les bénéfices sont variables selon les symptômes, les périodes mais aussi les personnes elles-mêmes. Depuis quelques années un nouveau type d’accompagnement non-médicamenteux a vu le jour, « méthode » pour certains « approche » pour d’autres mais surtout « thérapie ». La prise en charge des patients atteints de la maladie d’Alzheimer nécessite une stratégie globale incluant les thérapeutiques conventionnelles mais aussi les Thérapeutiques Non-Médicamenteuses, l’objectif étant le maintien de l’autonomie et la réduction de la souffrance psychologique.
Continue readingLe concept de « CARE » : Les soins liés aux fonctions de la vie
« CARE : prendre soin de… » valeur essentielle de tous les professionnels de santé et des collaborateurs du GRIEPS. Le « Prendre Soin », malmené par les exigences et les courants actuels, est cependant à la base des pratiques soignantes, et habite pleinement tout soignant et acteur de santé.
Mais, de par l’accroissement des possibilités de traiter, les soins de réparation se sont approprié progressivement la sphère des actes soignants. En se médicalisant, les soins risquent de perdre de vue ce qui prend sens pour assurer la continuité de la vie des hommes et leur raison d’exister.
Le tutorat : une identité valorisée
Qu’est ce qui est nouveau ? Qu’est ce qui a changé ? : La professionnalisation des tuteurs !
Continue readingLe raisonnement clinique, aujourd’hui : nouvelles approches
L’intérêt du raisonnement clinique remonte aux années 1970, avec l’arrivée de la médecine basée sur les preuves Barrows a remis en cause le principe d’un jugement empirique pour valoriser une approche scientifique basée sur des travaux de recherche rigoureux.
En 1983, Carpenito publie le modèle clinique bifocal qui définit les interventions autonomes de l’infirmière. Selon ce modèle, les infirmiers sont habilités à traiter deux types de jugements cliniques : les diagnostics infirmiers (Nanda, 2009) et les problèmes à traiter en collaboration.
En 2002, Marchal et Psiuk communiquent sur le modèle clinique trifocal et montrent que trois domaines de connaissances sont mobilisés dans le raisonnement clinique.
Aider à apprendre, aider aux méthodes de travail : une mission dévolue au formateur !
Pourquoi certains étudiants en soins infirmiers interrompent-ils leurs études même très tôt dans la formation ? Est-ce un problème de sélection, de motivation ou un effet générationnel ?
Continue readingL’accompagnement des personnes handicapées vieillissantes
L’espérance de vie des personnes en situation de handicap (tous handicaps confondus) a connu un fort accroissement au cours de ces dernières décennies, l’accompagnement de leur vieillissement met les instances politiques face à une responsabilité nouvelle et représente un défi qualitatif impliquant une transformation concrète des missions des établissements sociaux et médicosociaux.
Continue readingS’engager vers la garantie et le respect des droits fondamentaux des usagers en psychiatrie ?
Témoignage singulier d’une infirmière, devenue formatrice-consultante.
« Portes verrouillées, biens confisqués… C’était presque comme entrer en prison, mais sans procès ! Imaginez ma panique »
Semio8G®, votre appli de sémiologie psychiatrique
« Écouter pour tenter de comprendre, écouter ce qui se dit, comment c’est dit, ce qui ne se dit pas mais se montre, écouter les gestes, les attitudes, les silences… » D. Friard.
Que vous soyez étudiant infirmier, aide-soignant, soignant, infirmier, travailleur social ou tout autre professionnel de la santé mentale, Semio8G peut vous accompagner et vous aider dans votre quotidien. C’est un outil valide et facile d’utilisation, qui, s’il est partagé par tous, peut aider notre discipline à tendre vers un langage commun qui manque tant aujourd’hui dans le champ de la santé mentale. In fine, cela conduit à une meilleure communication au service des patients, et donc un bénéfice au service de tous les acteurs de la santé mentale (patients, entourage, professionnels).
Continue readingParcours de compétences : l’éventail des possibles
Avec la loi Avenir Professionnel, le développement de parcours de compétences professionnelles et la formation tout au long de la vie prennent encore plus de sens. Dans le secteur de la santé, la formation professionnelle se doit de répondre aux grandes évolutions organisationnelles, démographiques, technologiques mais aussi sociétales du système de soins. Les défis sont liés au système de soins actuel soumis au cloisonnement des activités, à l’organisation sur le territoire, à l’accroissement des maladies chroniques, au vieillissement de la population, à la prise en compte du patient-acteur, au développement du numérique en santé et au développement de la démocratie en santé.
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