Calendrier
| MANAGEMENT | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Parcours chef de pôle : compétences en gestion et management
| P | P |
Devenir cadre supérieur ou cadre de pôle
| P | P |
Cadre de proximité : approche globale de l’encadrement
| P | P | P | P |
Manager en pleine conscience (niveau 2)
| P | P |
Prendre la parole en public : clés de l'aisance à l'oral
| L | L |
|---|
| QUALITE - ORGANISATION DES SOINS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Hypnoanalgésie
| L | L | L |
CREX : mise en place et pilotage
| L | L |
|---|
| RAISONNEMENT CLINIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Aide-soignant : actualisation des activités et des missions
| L |
|---|
| FORMATION PERSONNES AGEES ET HANDICAP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Maladie d’Alzheimer et ludothérapie : créer du lien par le jeu
| L |
Évaluation Gériatrique Standardisée (EGS)
| L |
Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées
| L | L |
|---|
| PSYCHIATRIE ET SANTE MENTALE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Animation d’ateliers à médiation artistique en psychiatrie : initiation
| L | L | L |
Ethnopsychiatrie : spécificités en psychiatrie interculturelle (niveau 2)
| P | P |
Objets flottants en systémie
| P | P | P |
Réhabilitation psychosociale : approfondissement
| L | L | L |
Développement psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent
| L | L |
Thérapies brèves en psychiatrie : initiation
| L | L | L |
Ethnopsychiatrie : sensibilisation (niveau1)
| P | P | P |
Psychiatrie de liaison
| L | L | L |
|---|
| EXPERTISE CLINIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Patient insuffisant cardiaque : prise en soin
| L | L |
Patients insuffisants respiratoires chroniques, BPCO
| P | P | P |
|---|
| DROITS, RESPONSABILITÉ, BIENTRAITANCE ET ÉTHIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Droits et psychiatrie : impliquer l'usager avec « Histoire de Droits »
| E |
|---|
| RELATION, RECHERCHE & ETP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Entretien motivationnel
| P |
Obésité : accompagnement nutritionnel
| L | L | L |
Pairs-aidants : place dans les équipes de soins et d’accompagnement
| L | L |
Éducation Thérapeutique 40h : coordonner et piloter un programme d'ETP (e-learning)
| E | E | E | E |
Aromathérapie dans les soins
| L | L |
|---|
| FORMATION DE FORMATEURS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Former, évaluer avec les intelligences artificielles génératives
| P | P |
Animer des séances d’APP : niveau 2
| P | P |
Aider à apprendre : méthodes de travail
| P | P |
Enseigner, superviser le raisonnement clinique en formation initiale
| P | P | P |
|---|