Calendrier
| QUALITE - ORGANISATION DES SOINS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Sciences infirmières : pratiquer pour mieux former
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Conciliation médicamenteuse
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Soigner la nuit et en horaires atypiques
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Douleur de l’enfant
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Évaluation des ESSMS : une journée pour vous guider
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EPP : démarches d’évaluation des pratiques professionnelles
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| RAISONNEMENT CLINIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Aide-soignant : validation de compétences suite à l'arrêté du 26/02/2025
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Parcours de soins : manager l'amélioration de la traçabilité
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Expert en raisonnement clinique et leadership
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Raisonnement clinique et parcours de soins
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| FORMATION PERSONNES AGEES ET HANDICAP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Coupe PATHOS et AGGIR
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Vieillir à domicile : accompagnement et prévention des risques
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Référent chute
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Handicap et vieillissement : adapter son accompagnement
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Alimentation et dénutrition des personnes âgées
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Chutes des personnes âgées : prévention des accidents
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| PROTECTION DE L'ENFANCE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Violences faites aux femmes : accueil et soins
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Violences intrafamiliales : repérer, orienter et accompagner
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Violences sexuelles sur mineurs : accueil et prise en soin
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| PSYCHIATRIE ET SANTE MENTALE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Psychopathologie : de l'observation à la compréhension du trouble
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Psychoéducation en psychiatrie : initiation, élaboration d'un projet
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Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM)
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Adolescence et numérique
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Intervention précoce dans les troubles psychiatriques émergents
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Activités physiques en santé mentale
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Soins pénalement ordonnés : le cadre thérapeutique
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Entretien familial par l’approche systémique
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| DROITS, RESPONSABILITÉ, BIENTRAITANCE ET ÉTHIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Bientraitance : la promouvoir et réagir à la maltraitance
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| RELATION, RECHERCHE & ETP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Devenir pair-aidant en santé mentale
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Éducation Thérapeutique 40h : coordonner et piloter un programme d'ETP (e-learning)
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Psychotraumatisme et SSPT : prévention et réparation
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Approche psychocorporelle : soin de bien-être par le toucher
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Éducation thérapeutique 40h : dispenser l’ETP
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| FORMATION DE FORMATEURS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Former, évaluer avec les intelligences artificielles génératives
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Aider à apprendre : méthodes de travail
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