L’enseignement du raisonnement clinique : faire raisonner à partir d’exemples résolus, drôle de nouvelle !

On pense souvent que la seule façon d’amener les étudiants à raisonner sur les situations cliniques est de les faire chercher, tâtonner jusqu’à l’hypothèse la plus probable. Mais aujourd’hui, les méta-analyses nous rapportent que faire raisonner les étudiants à partir d’exemples résolus est plus efficace. Drôle de nouvelle !
« Montrez les scripts caractéristiques de vos situations-métier et vous gagnerez du temps » disent les pédagogues !

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Quelle conception, au GRIEPS, avons-nous du coaching ?

Ce mois-ci, le GRIEPS choisi de mettre en lumière le coaching et la richesse de ses approches. Ainsi nous vous proposons de venir sur notre site chaque semaine. Vous y retrouverez une nouvelle actualité sur le coaching :
• Semaine 1: D’où vient le coaching et qu’en est-il aujourd’hui ?
• Semaine 2 : Qu’est-ce que le coaching ? qu’est-ce qu’il n’est pas ?
• Semaine 3 : Pourquoi demander, ou accepter, des séances de coaching en tant que manager ?
• Semaine 4 : Quelle conception, au Grieps, avons-nous du coaching ?

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Semaine 2 : Qu’est-ce que le coaching, qu’est-ce qu’il n’est pas ?

Ce mois-ci, le GRIEPS choisi de mettre en lumière le coaching et la richesse de ses approches. Ainsi nous vous proposons de venir sur notre site chaque semaine. Vous y retrouverez une nouvelle actualité sur le coaching :
• Semaine 1: D’où vient le coaching et qu’en est-il aujourd’hui ?
• Semaine 2 : Qu’est-ce que le coaching ? qu’est-ce qu’il n’est pas ?
• Semaine 3 : Pourquoi demander, ou accepter, des séances de coaching en tant que manager ?
• Semaine 4 : Quelle conception, au Grieps, avons-nous du coaching ?

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Semaine 3 : Pourquoi demander, ou accepter, des séances de coaching en tant que manager ?

Ce mois-ci, le GRIEPS choisi de mettre en lumière le coaching et la richesse de ses approches. Ainsi nous vous proposons de venir sur notre site chaque semaine. Vous y retrouverez une nouvelle actualité sur le coaching :
• Semaine 1: D’où vient le coaching et qu’en est-il aujourd’hui ?
• Semaine 2 : Qu’est-ce que le coaching ? qu’est-ce qu’il n’est pas ?
• Semaine 3 : Pourquoi demander, ou accepter, des séances de coaching en tant que manager ?
• Semaine 4 : Quelle conception, au Grieps, avons-nous du coaching ?

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Semaine 1 : D’où vient le coaching et qu’en est-il aujourd’hui ?

Ce mois-ci, le GRIEPS choisi de mettre en lumière le coaching et la richesse de ses approches. Ainsi nous vous proposons de venir sur notre site chaque semaine. Vous y retrouverez une nouvelle actualité sur le coaching :
• Semaine 1: D’où vient le coaching et qu’en est-il aujourd’hui ?
• Semaine 2 : Qu’est-ce que le coaching ? qu’est-ce qu’il n’est pas ?
• Semaine 3 : Pourquoi demander, ou accepter, des séances de coaching en tant que manager ?
• Semaine 4 : Quelle conception, au Grieps, avons-nous du coaching ?

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Une formation ETP 40h en e-learning, pourquoi ?

L’intérêt de l’ETP (Éducation Thérapeutique du Patient) n’est plus à démontrer…

Au fil des années, l’Éducation Thérapeutique est devenue un enjeu de santé publique au regard de l’augmentation importante des maladies chroniques. Les évolutions actuelles, notamment de la demande des patients, des conceptions de l’éducation en santé, de la législation, des droits des patients et des recommandations de la HAS (Haute Autorité de Santé) justifient pleinement des dispositifs de formation rigoureux et novateurs. Ils ont à intégrer une démarche pragmatique directement applicable sur le terrain en cohérence avec le Développement Professionnel Continu (DPC).

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Hôpital et Formation : de l’apprentissage organisationnel à l’organisation apprenante

De nouveaux dispositifs s’imposent progressivement autour de la formation et de l’apprentissage des professionnels de santé. Initiés avec le nouveau programme de formation initiale au diplôme infirmier, ils se traduisent également dans la formation continue au travers par exemple du Développement Professionnel Continu (DPC), de la Simulation en santé, de la Gestion des risques en équipes (GDRE), du E-learning…

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